聚焦核心素养，共研单元整体教学

Shaliyah🧡

教学

单元

学生

整体

老师

英语老师

素养

充分

文本

学习

10月18日下午，康南小学全体英语老师在马校和组长马惠老师的带领下，开展了基于单元整体教学的教学设计与研讨活动。

首先由董彩虹、李海萍、贾积英、马银萍几位老师分享关于“单元整体教学”这一概念的介绍和解读。
李老师指出，在进行单元整体教学活动时要做到充分研究教材，揣摩编写意图；充分研读文本找准教学切入点；充分了解学生的学习情况及学习起点，做到与学生对话掌握学生基本情况。
　　贾老师则指出了我们当前教学中存在的一些问题，并与老师们共同讨论解决方法。如全册十个模块太过独立 知识不连贯；单元主题提炼不精准，教学重点不明确；文化教育渗透不足；信息化教学不够深入等。
　　董老师和马老师则就如何进行或者进一步将单元整体教学融入我们日常的教学工作中给出了建议。比如除了教学文本我们还可以引入绘本、歌曲、韵句等丰富教学内容，另外在活动中给学生安排任务并进行检查，让学生在自己已有的知识储备中更上层楼。

最后，在组长的带领下，全体英语老师各抒己见，就如何完成一份好的单元整体教学设计展开讨论，确定了教学设计的主题、教学方法等各环节。

教研之路，只有起点，没有终点，教师们在新课标的引领下，积极反思、不断学习、加强实践，让我们的英语课堂从学生出发，向未来而行，为发展学生的英语核心素养不断努力。