省重点课题《核心素养视角下初中语文微写作教学实践研究》研讨活动

长兴学校

10月18日下午，在市语文教研员董玉萍老师的带领下，课题组成员在教育研究院三楼会议室开展“微写作”专题研讨活动。此次研讨活动分为三个环节，第一个环节为市语文教研员董玉萍老师对微写作进行专题讲座，第二个环节为微写作指导课展示，第三个环节为课后点评。

第一环节，董老师进行了微写作讲座，明确了微写作是一种篇幅短小、内容集中、主题明确、自由灵活的写作模式。它将作文教学的训练任务化大为小，化粗为细，降低了写作教学的难度，更有助于将作文教学任务落到实处，从根本上提高学生写作水平。部编本教材的编排体系中，微写作已渗透到阅读教学、单元写作教学、综合性学习、名著阅读教学等内容中；近年来，微写作也已经成为各地各种语文考试命题的新宠。基于此，本次研讨活动的开展，旨在让一线语文教师明确微写作教学对作文教学的重要价值，提供一些可参考的微写作教学思路和模式，指明微写作教学研究的路径和方向，促进语文教师作文教学研究，夯实学生写作基础，培养学生写作素养。

第二个环节，茄子河中学宋富丽老师进行了精彩的课堂展示。

第三个环节，精彩的课堂展示后，听课老师们积极评课，畅谈本次听课的感悟和收获，都一致认为这次研讨会帮助我们走出了指导作文的困境，给作文教学提供了有效实用的策略和方法，具有可操作性，令人获益匪浅。

水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。此次研讨活动，如一束冬日暖阳，让语文的作文教学重新焕发生机，让老师们看到了作文教学春暖花开的前景和未来；也给我们打开别有洞天的教学研究新天地，促使我们不断探索，勇敢尝试。我们坚信，只要明确方向，携手同行，群策群力，“写作”之树定会繁花绽放，结出丰硕之果。