<p class="ql-block"><b> “实践是知识的源泉”</b></p><p class="ql-block"><b> 为了让孩子们更好的理解周长的概念，更好的从周围事物中学习和理解数学，感受数学与现实生活的密切联系，提高孩子们运用数学知识解决实际问题的能力，数学马小艳老师给孩子们布置了一项有趣的作业：《测量一片树叶的周长，测量数学书的周长》</b></p> <p class="ql-block"><b> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”</b></p><p class="ql-block"><b> 金秋时节，各种各样五彩斑斓的树叶飘零，同学们捡起自己最喜欢的树叶，准备好了测量工具、书本和测量单，开始了今天的测量实践活动❤️</b></p> <p class="ql-block"><b> 一片树叶的周长是多少呢？</b></p><p class="ql-block"><b> 一本书的周长是多少呢？</b></p><p class="ql-block"><b> 这可难不倒我们！</b></p> <p class="ql-block"><b> 看我们测量的多细致，只需一把直尺和一根绳子就够了~</b></p> <p class="ql-block"><b> 测量过程中，同学们能积极开动脑筋，发现问题并解决问题，专心而又仔细的测量着，记下有用的数据或标记，宛如一个个小小的工程师👨🏻🔧👨🏻🔧👨🏻🔧👨🏻🔧</b></p> <p class="ql-block"><b> 不规则形状的树叶，我们一样会测量😎😎</b></p> <p class="ql-block"><b> 看吧！一片小小的树叶也蕴含着我们丰富的数学知识📖，多神奇啊！！！</b></p> <p class="ql-block"><b> 在动手中，相信每个同学对怎样测量物体的周长，用什么样的方法最合适，已经有了自己的感悟，并且对于周长在生活中的用处也有了更加清晰的认识😘🫶🏻🫶🏻🫶🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻</b></p> <p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 数学知识无时无刻不存在于我们的生活中。这样的实践活动不仅可以锻炼动手操作的能力，更能激发同学们的学习兴趣，激活同学们的思维，养成乐于动手，勤于动脑的好习惯。</b></p><p class="ql-block"><b> 让我们一起动手记录每一个数据，一起感受数学的魅力吧❤️</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 图片来自：灵武市二小</b></p><p class="ql-block"><b> 三年级（3）班 </b></p><p class="ql-block"><b> 三年级（4）班</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b></b></p>