开展缤纷社团活动，营造魅力多彩校园 ——李家湾小学社团活动篇

李家湾小学

为了进一步推动义务教育优质均衡发展，打造学校内涵式特色发展品牌，李家湾小学凝炼学校特色，以多元化的课后服务方式，塑造育人新模式，开展丰富多彩的社团活动，助推“双减”走深走实。 规划发展篇舞台艺术篇 　　合唱是一门训练人生的综合艺术，合唱是体现少年儿童素质和精神面貌的一个重要依据，美妙的童声合唱对于孩子们审美能力的培养，性格情操的熏陶，形象思维的拓展都起着非常重要的作用。 　　表演社团是我校一支多彩乐团，融合乐器演奏小能手，不仅丰富学生的校园文化生活，而且能有效地提高学生的审美情趣和文化艺术修养，提升学生的综合素质，建设有特色的校园文化，树立学生良好的社会形象，打造出有文化内涵的校园品牌。 　　学习模特儿可以修正身体姿态，走路的姿态，矫正体型，腿型，如O型腿，x型腿，外八字等，培养身体协调性，自信心，时尚审美观，镜头感的感觉和状态，服饰搭配等。 　　经典诵读社团是我校书香校园建设的重要阵地。中国有着灿烂悠久的历史，传统文化博大精深，经典古诗文是我们中华民族的瑰宝，是我们每一个中国人的骄傲，我们应该生生不息地传承下去。我校经典诵读社团通过一系列活动的开展，让学生接受中华诗文的文化熏陶，形成良好道德情操，养成良好阅读习惯，从而推动书香校园的建设，提升学校的文化品位。 运动魅力篇 　　乒乓球运动是一项学生非常喜爱的体育活动。活动创新训练形式与内容，培养学生合作、诚信、果敢、公平的优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，丰富了学生校园课余生活。 　　篮球社团是个大家庭，而篮球运动在学校教育元素中并不是孤立的，它和各个学科知识紧密整合在一起，再增强孩子们运动能力的同时，发展了孩子们的创新能力，提高了学生的积极性。 　　跳绳社团是根据学生的兴趣爱好来发挥学生的想象力，创造力，身体协调能力，跳跃能力以及开发智力，培养情操的一项特色活动，一直以来受到学校领导的高度关注与支持，座谈宗旨，本着健康向上，积极进取，开拓创新的精神，致力于推广全校学生参与跳绳，养成良好的锻炼习惯，丰富学生课余生活，装点校园，形成独特的跳绳校园文化，交互绳就是两个人有两根绳，两根绳子，方向相对一上一下交替打地而形成的摇法交互绳，可以很好的培养学生的团队合作意识。 　　踢毽子运动不仅可以提高同学的运动能力，发展学生的判断能力，反应速度，还可以培养学生的勇敢顽强，团结互助，协调配合的精神。 　　羽毛球社团的学生组成的相互学习、相互交流、共同进步、培养学生的廉价之美、姿势之美、侠客之美、和谐之美和团队协作精神，是一个学生喜爱的团体。 智力再现篇 　　星罗棋布楚河汉界，以棋会友，相互提高，中华文化齐场排兵布阵，演绎别样人生。 　　为了激发学生学习数学的热情和兴趣，感受数学的魅力，体会数学的价值，培养同学们在日常生活中应用数学的意识，让学生在参与活动中得到锻炼，我校特成立趣味数学社团。 　　微机社团以丰富生活、展示个性，培养兴趣、拓宽知识、开发潜能为宗旨，努力使学校成为孩子们愉快而有趣的生活场所，学习的殿堂。 　　世界上有两种光，一种是太阳的光芒，一种是你们努力的模样。心中有梦想，脚下才有力量。孩子们总是在我们不经意间悄悄成长。每个孩子都是天使，每份付出都值得赞赏。他们是魔方精灵，他们用智慧和双手完美复原魔方;他们用坚持和热爱掌握了新的技能;他们用坚强的意志收获惊喜，惊艳时光。 能工巧匠篇 　　书法社团不仅培养学生写了一手好字，更是对学生意志力，毅力，文化修养，审美情操等方面的培养，培养学生对书法的兴趣爱好，增长知识，提高技能，丰富学生的课余文化生活。 　　绘画社团，挥洒彩笔，心心荡漾，创意无限，还怎么用简单的纸水彩笔画出一幅幅美丽的画卷。 　　手工源于我国民间工艺，具有悠久的历史特点，小巧玲珑，可爱，适于学生学习操作，在创作中既能发展脑力思维，又能锻炼动手能力，非常适合学生爱玩乐玩的天性，学生在搓团捏鸡鸭等不同技法的反复运用中，不断开发了智力，形成了能力，激发了创造力，还培养了空间想象力和耐心细致的良好习惯。 　　编织社团的同学们兴致很浓，劲头很足，编织的材料有的是自己亲自采购，有的是废物利用，将原先的旧毛衣拆除，孩子们心灵手巧，在老师的指导下，编织的有模有样。 　　各个社团向大家呈现了平时孩子们常态训练时的情景，炫彩缤纷的魔方课堂，源远流长的艺术瑰宝，合唱课堂，妙趣横生的表演社团，动感十足的花样跳绳社团……为校园增添了一道道亮丽的风景，随着社团活动项目的增多，孩子们对社团活动热情高涨，各具特色的社团活动让校园充满了生机和活力，在每个社团课堂中都可以看到孩子们的点滴进步，快乐成长。 编辑:付祥珍审核:赵霞云