<p class="ql-block"> 为有效落实国家教育部“双减政策”，深入执行何楮铭纪念中学推进的“基于新课程标准下学科作业设计”主题研讨活动，同时也为培养何中学子的生物学科核心素养，提高何中学子学习生物的积极性。2022年9月19日-10月19日，肇庆市陈杏梅名教师工作室联合学校生物学科开展“名师伴我成长”系列活动之“自信自立，勇毅前行，争当建模好少年”生物模型建构比赛活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">建模比赛工作部署</b></p> <p class="ql-block"> 模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，形式上包括化学模型、物理模型、生物模型、数学模型和概念模型。从形象的生物细胞模型，到荣获诺贝尔奖的DNA双螺旋结构模型，模型是人类认识和发展生命科学的重要手段。本次活动，让知识在何中学子的指尖飞舞，用何中学子的巧手呈现五彩斑斓的微观世界，化抽象为形象，从而生动地开启何中学子们的生命科学探索之旅！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">优秀作品展</b></p> <p class="ql-block"> 在比赛过程中，从设计构思到制作模型都经过同学们的认真思考，有独立在家制作的、也有在生物实验室共同合作完成的。模型的材料采用环保材料橡皮泥、卡纸、超轻黏土等。模型内容涉及初中生物教材，兼具科学性、创新性和观赏性，既符合生物体的实际结构又能精彩地呈现生命现象。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">细致严谨的评委老师</b></p> <p class="ql-block"> 通过七、八年级生物老师及陈杏梅工作室部分化学老师的宣传发动，让何中的学子认识到模型建构对生物、化学、物理学科学习的重要性，激发了学生的参赛热情。本次活动全校共有180个小组参加，10月18日下午，在德友楼5楼化学实验2室，经过生物老师细致严谨的评分，共选出76个小组的作品获得一等奖，104个小组的作品获得二等奖。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">师生观看模型展示</b></p> <p class="ql-block"> 本次模型建构比赛使何中学子加深了对教材的理解，强化了知识的应用，提高同学们的动手能力，培养同学们自我创新意识，让同学们真正做到学以致用，也为肇庆市陈杏梅名师工作室今后开展工作开拓了新思路，更为何中理化生学科组建设积累了经验，活动收到了良好的效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">撰稿:工作室老师</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">图片:小曾</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">审核:陈杏梅</span></p>