教学视导促成长，立足课堂抓实效——起凤学校迎市教育发展中心教研部视导活动

湘乡市起凤学校

为进一步落实“双减”和“五项管理”，提高我校教育教学管理水平，更好促进教师专业成长，提高学生综合素质，2022年10月18日上午，湘乡市教育局王旭阳副局长、市教育发展中心教研部周振华部长及教研部四位教研员，对起凤学校进行推门听课、教学视导。 　　王局长带领教研员们对照学校课程表，分学科走进老师们的常规课堂，通过观课议课的调研方式，对我校各学科教学情况展开深入了解。本次推门听课共计14堂，包括道德与法治、语文、数学、英语、科学五门学科。让我们一起跟随视导的脚步走进今天的起凤课堂—— 道德与法治科 　　道德与法治科的教研员肖晓阳主任来到了黄燕玉、肖乐、毛蝶三位老师的课堂。课后的集中讨论中，肖主任对起凤学校的思政课重视程度和落实情况给予了高度评价。思政团队教研氛围浓，课堂上学生积极性高，教师上课时重视学科思维和思想引导，并有效的落实在了行为指引上，课堂准备充分，扎实有效。 语文科 　　王雯玉老师课前准备充分，充满激情地带领学生走进林升笔下的《题临安邸》，课堂设计巧妙，提问有深度、有层次，面向全体学生、充分尊重学生，构建了和谐有活力的语文课堂。王局长建议多给学生质疑、想象的空间，逐步引导学生掌握诗歌的学习方法，并实现单元教学目标。 孟香老师上了一堂复习巩固课，课堂分为复习——练习——分析三个环节，遵循了学生学习规律，流程清晰，重点突出，学生活跃。吴主任指导：除了随堂观察，还可采用学生自主发现、交流的评价方式，更真实地了解学生的掌握情况，有针对地解决问题，提高课堂效率。 　　冯凤艳老师执教图画书交流课《我一直一直朝前走》。她带领一年级学生学习阅读的方法，感受阅读的乐趣。课后吴丽主任带领课题组低段组成员进行了评课，从课堂内容、活动设计、教学策略等方面进行了交流与指导，为下一步磨课提供了建议，指明了方向。 数学科 　　五年级朱丘敏老师执教《植树问题(两端都栽)》，紧密联系学生生活实际，引导学生合作探究，让学生初步建立“植树问题(两端都栽)”的数学模型，并应用这个模型中“间隔数”与“棵数”的关系来解决问题。学生团结协作，语言表述简洁、完整、有条理，课堂气氛轻松活泼。王局长笑眯眯地说这是一堂好课。课后，教研室章丽主任做了认真点评与热心指导。 二年级沈娜美老师执教的是《认识锐角和钝角》。她巧妙运用“角”来做激励手段，从认识锐角钝角、辨析它们的特征，到找身边的角、动手画一画角，课堂始终以学生为中心。在强化学习习惯、渗透学习方法的细节之处，又做到了扎实落地，是一堂优秀的常规课。 英语科 第一节课谢连飞老师执教的是四年级上《Unit 6 Turn right!》。在课堂教学中谢老师表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，展示出了教师关爱学生、循循善诱等方面的教学特点。 第二节课王丽老师执教的是四年级上《Unit5 I like noodles》，王老师的课堂条理清楚，讲解细致，层层递进，学生能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、有欣喜。 　　第三节课李可老师执教三年级上《This is my family》。李老师的课充分利用多媒体的优势，音视频丰富；运用多种教学手段，活动设计不仅趣味性强，且有梯度，在动静分明的课堂氛围中，学生学习兴趣浓厚，教学效果显著。 　　课后，教研部英语科杨娟辉主任对三位老师的课进行了详细的点评，并对基于如何更好地把握英语教材给出了专业的指导性建议，对英语学科的课堂教学提出了宝贵的教学意见。 科学科 贺霞老师执教的是四年级的《光与影》，她通过手电筒、杯子、屏直观演示影子的形成，获得科学概念。 刘学理老师执教的是三年级的《采集土壤》，他通过设置小组合作，带领学生观察土壤标本，激发学生科学探究精神。 　　周小红老师执教的是六年级《热能转换》。她准备充足，大胆改进实验，培养学生的核心素养，整堂课上出了"科学味"。 评课掠影 对于本次推门听课、教学视导活动，学校领导非常重视。李强校长、谭立平副校长、张景副校长陪同参与，并对教研员们在视导活动中提出的宝贵意见和建议表示感谢。学校教务处全体成员、部分学科老师全程参与了听评课活动，近距离感受了各学科专家的引领。 　　自起凤建校以来，湘乡市教育发展中心教研部经常来我校进行教学指导。他们和一线老师进行面对面交流，针对课堂给予了许多有针对性、可操作性的建议，根据新课标要求，紧扣教材特点，帮助教师更快、更专业成长。像今天这样的推门听课，在起凤学校已是常态。老师们珍惜难得的提升机会，孜孜不倦学习，用心耕耘课堂，努力提升自我。 　　教学视导促成长，立足课堂抓实效。让我们乘着教研的东风不断成长，为办好人民满意的教育踔厉奋发，砥砺前行！ 编辑：教导处图片：各学科组审核：李强谭立平张景