友情是相处的快乐、陪伴的幸福——宁陵县赵村乡中心小学“爱的陪伴”儿童成长课堂之绘本主题课掠影

郑韦韦

友情是相互信任，是长存于心。它需要包容、需要陪伴、需要学会分享。 友情是相处的快乐，是陪伴的幸福，是用金钱无法衡量的。 为了让乡村的孩子们领悟友情的真谛，懂得如何与朋友相处。10月17日下午，宁陵县赵村乡中心小学六一班的学生们在郑老师的带领下，开展了小候鸟“爱的陪伴”儿童成长课堂之主题绘本课，本期绘本课主题——《我的友情》。 主题内涵： 没有朋友，我们会感到孤独，那我们要怎样交朋友呢？我们又可以从哪里去寻找朋友呢？引导学生从故事中感知大猩猩对友情的态度变化，领悟友情的真谛，并尝试去结交身边的朋友。 共读绘本 　　《我有友情要出租》讲述的是一只孤独的大猩猩，他一个朋友都没有。为了找朋友，他用树叶张贴了“寻友启示”打算把自己租出去。刚巧，咪咪正好没有玩伴，马上租下大猩猩陪她玩。他们玩得很痛快。有一天，大猩猩特地没带装钱的小背包和计时用的沙漏，反而准备了好吃的饼干，要和咪咪共享。谁知咪咪竟然搬走了，留给大猩猩难忘的想念。后来，大猩猩又出租友情了。不过，这一次他特意强调“免费”出租，大猩猩已经明白了友情的真谛。 　　绘本《我有友情要出租》的作者是著名儿童作家方素珍老师。整本绘本色彩鲜明，作者在一个贯穿全文的线索设计上可谓是精妙绝伦。绘本里每一页都有至少一个小动物陪在大猩猩身边，但是大猩猩却没有看到，他从来不会主动去寻找朋友，而只是被动地等待着朋友的到来，而其他动物亦是如此，始终满眼星光的看着大猩猩，却没有迈出关键一步，勇敢对大猩猩说“你可以做我的朋友吗？”。 友谊不会在沉默中发芽，而朋友就在身边，所以只要你去寻找、去跟别人沟通交流，就能找到朋友。 延伸活动 　　延伸活动环节，同学们拿起手中的画笔认真专注的制作着自己的友情出租卡，画下了自己希望和朋友一起做的事情。描绘着友情的模样、真挚的情谊。 学生分享 　　2022版语文新课标对第三学段表达与交流的学段要求中提到：1.听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。乐于表达，与人交流能尊重和理解对方。注意语言美，抵制不文明的语言。2.表达有条理，语气、语调适当。参与讨论，敢于发表自己的意见，说清自己的观点。能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。 分享展示环节，同学们在小组内展示和交流自己的友情出租卡，并积极的在全班同学面前分享自己的卡片内容。这种勇于表达，乐于分享的氛围值得赞赏！ 课后拓展 　　课后拓展环节和我们六年级上册第10课《竹节人》学习任务展示的日子撞个满怀，同学们拿着自己亲手制作的竹节人玩具和《玩具制作指南》，非常兴奋地和学习小组成员们分享着自己的竹节人制作小妙招、各种玩法攻略、还给自己的《玩具制作指南》中加入了手绘二维码，扫码即可观看。 和好朋友一起分享自己的学习成果，共同进步，是多么幸福的一件事呀！原来相处的快乐，陪伴的幸福都是友情，这些都是金钱无法衡量的。