<p class="ql-block"> 10月16日亳州七中七年级语文备课在校团委办公室如期举行，本次主备人是耿继明老师，备课内容是《再塑生命的人》耿老师首先对本课进行细致入微的文本解读：</p><p class="ql-block"> 再塑生命"从字面意思看，是"重新塑造生命、重新获得生命"的意思。但在本文中，再塑生命是指:</p><p class="ql-block">(1)"爱的光明照到了我的身上"，本来，"我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。"但是，在莎莉文老师的教育下，"我"的灵魂被唤醒，再次拥有"光明、希望、快乐和自由"(这里的"光明"一词是用其喻义)。</p><p class="ql-block">(2)是莎莉文老师让"我"又回到自然，了解自然。</p><p class="ql-block">(3)莎莉文老师还教"我"懂得"什么是爱"。</p><p class="ql-block">本文叙述了莎莉文老师教海伦识字，认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育技术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。</p> <p class="ql-block">徐宏老师对本课教学谈了自己的看法：徐宏老师说，现在的孩子大都生活条件富足，衣食无忧，家长都比较娇惯，在这样环境下孩子往往抗压能力较差，所以现在的孩子大有缺乏坚强的意志和坚韧不拔的毅力。因此本课教学正好弥补这一教学的空白，选材很有时代意义！</p> <p class="ql-block">姜老师也对本课教学谈了自己的意见和建议：1.教学本课教学可以把主动权交给学生，让学生自己朗读，自己品味，发现问题，自己想办法解决，自己解决不了，小组解决，最后老师作总结指导！很好的发挥学生主体作用和教师主导作用，紧跟时代步伐！</p><p class="ql-block">2.教学时，教师设计教学时不但要备教材还要备学生，考虑到学生之间的差异，做到因材施教！</p>