<p class="ql-block"> 为了进一步落实“双减”政策，推动课堂教学和作业改革，探索作业设计与实施策略，确保在“双减”背景下深度学习，打造减负增效的高效课堂，促进学生的全面发展和健康成长。10月18日，我校语文教研组开展大单元作业优化设计研讨活动。各年级组语文老师就“双减政策”下小学语文作业的优化设计展开研讨。</p> <p class="ql-block"> 本次活动目的是引导学生系统地学习。 “双减”的目标不仅是减负，更是“提质”。量上精选，质上甄选，式上趣选，才能让学生得到全面发展。</p> <p class="ql-block"> 各年级组语文老师针对本学段某一单元的作业设计进行了激烈地讨论。</p> <p class="ql-block"> 一年级组研讨活动</p> <p class="ql-block"> 二年级组研讨活动</p> <p class="ql-block"> 三年级组研讨活动</p> <p class="ql-block"> 四年级组研讨活动</p> <p class="ql-block"> 五年级组研讨活动</p> <p class="ql-block"> 老师们纷纷表示，这是一次收获满满的研讨，确实学有所得、研有所获！认为具体的做法有:学习课程标准，对课程标准有新的认识，更新教学理念，明白减负并不是单纯的减少作业数量，关键是如何在“减负”的同时提高质量。</p><p class="ql-block"> 通过本次研讨活动，老师们<span style="font-size: 18px;">对“双减”背景下减轻学生作业负担、优化作业设计有了更加清晰的认识，</span>让“双减”政策背景下的作业设计与管理更具科学性和合理性，确实落实“减负增效”，助力移民小学教育教学质量更上一个新台阶。</p> <p class="ql-block">图文：郭小丽</p><p class="ql-block">审核：唐晓霞</p>