<p class="ql-block">秋风送爽艳阳照，教学相长步步高！为进一步规范教师的常规教学，助力教师快速成长，在学校的统一安排下，一年级开展了每人一堂课活动。</p> <p class="ql-block">通过游戏创设情境，把学生带入一个有声有色的拼音果园学习，激发学生学习汉语拼音的兴趣。把复习旧知寓于游戏活动之中，既激发了学生的兴趣，又培养了学生的合作意识，同时也渗透了“分类认识事物”“归类识字”的思想。 合作交流，学习韵母，出示情境图，引出 ɑi、ei、ui 三个复韵母。</p> <p class="ql-block">针对一年级学生的年龄特点，梁老师力求做到汉语拼音教学的趣味性。从课件制作、教学环节设计上都能看出梁老师细致、有序的教学准备。课堂上，梁老师积极引导学生“说”，注重学生观察、思考和想象力的发展。本堂课中梁老师精心创设了一个个轻松活泼的情境，带着学生兴趣盎然地和复韵母交朋友，“玩中学，学中玩”，孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识，获得快乐。</p> <p class="ql-block">由浅入深，根据“教—扶—放”循序渐进梯度教学。由于本课的学习内容较多，课堂容量大，所以决不允许没有明确目标的学习内容，每一个环节都必须紧紧相连，环环相扣。教学时，先重点指导ai的学习，进而在此基础上，半教半扶式学习ei,最后放手教学，让学生在前两个韵母学习的基础上，自主学习第三个复韵母ui,就这样，由浅入深、循序渐进。在学会复韵母的基础上，学习拼读音节，选音节进行组词说话练习，让学生拼完后看图画，既直观又使学生品尝到自己拼读成功的喜悦。</p> <p class="ql-block">“热气球游戏”、“大转盘游戏”、“卡片翻翻翻”、“小小魔术师”体现了一年级“无游戏不课堂”的教学理念，整堂课学生积极发言，气氛活跃。</p> <p class="ql-block">一年级学生表现欲强，梁老师把主动性交给学生，学生们积极性很高，个个不甘示弱，争着举手发言，胆小的学生也敢站起来说了。声音小的学生也放开了嗓门，课堂气氛很活跃！</p> <p class="ql-block">梁老师的这堂课闪现出令人鼓舞的亮点;把握目标,设计精到,凝聚着老师的智慧;童言童话,精彩纷呈,展示了孩子们活泼灵动的童真!</p>