家园同心抗疫情，静默坚守待疫散——城镇第二幼儿园疫情防控工作纪要

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当前我们永和正经历着一场特殊的磨难，一场与病毒进行的没有硝烟的战争，但只要我们众志成城，定能共克时艰。突如其来的疫情，使平静的校园学习生活被按下了“暂停键”，为了做好疫情防控的各项工作，确保师幼安全和健康，我们执行疫情防控指挥部的静态管理要求。 家园同心，共克时艰 防控疫情我们在一起！感谢家长朋友们的支持与理解，高效率配合老师们的工作，将疫情防控工作完成好。 疫情形势依然严峻，疫情防控不可松懈，为了您和孩子的健康安全，城镇第二幼儿园向家长朋友们及全县人民发出如下倡议： 一、严格遵守静默规定静默管理期间，请广大家长朋友们服从全县统一管理，除进行核酸检测和承担疫情防控、安全生产、应急抢险、值班值守等必需紧要任务外，主动做到足不出户、车不出行、店不营业，自觉居家生活，管理好孩子不要在家附近聚集玩耍。二、做好每日健康监测积极做好家庭成员每日健康监测，如出现发热、咳嗽、腹泻等身体不适症状，主动上报社区，在做好个人防护的前提下，按要求及时到就近医院发热门诊就诊，主动告知医生近期的活动轨迹及接触史，就诊后及时向幼儿园报备。加强居家环境清洁、消毒和通风，教育孩子养成良好卫生习惯。三、积极配合核酸检测按照全县的统一安排，在规定的时间进行核酸检测，做到不漏检。检测采样过程中有序排队、戴好口罩、保持1.5米以上安全距离，不扎堆、不聊天、随采随走，做好个人安全防护。回家后，注意洗手并及时更换口罩。四、及时报告行动轨迹随时关注官方发布的公告，家庭成员如与确诊病例、无症状感染者、密接人员轨迹有重叠，请第一时间主动向所在社区、工作单位及孩子所在幼儿园报备，并积极配合落实核酸检测、隔离管控、健康监测等措施。五、做好幼儿心理疏导由于幼儿的心理调节机制尚不成熟，同时受到认知、表达、情绪调节和经验的限制，因此年纪越小，面对突发事件就越敏感，更易产生焦虑情绪。居家期间，父母不仅要做好幼儿的身体防护，更要注意幼儿的心理防护。1.稳定情绪，给予幼儿安全感。在防疫的特殊时期，家长首先需要做好自我情绪的调节，科学、理性地关注疫情、认识疫情，尽量避免在孩子面前过于紧张地谈论疫情，用自身积极正面的态度和行为为孩子树立榜样。2.用儿童化的语言向孩子们解释疫情。面对疫情，不要回避，要对孩子准确地说明事实真相。有些父母可能担心会吓着孩子，或者以为孩子小而没必要告诉他们太多。其实，孩子的理解能力和接受能力都是很强的。更为重要的是如何向孩子解释，或者说持什么样的态度解释，这甚至比获得知识本身更重要。比如，给孩子放一些适合儿童观看的疫情动画片，借助一些关于新冠肺炎的绘本，如《为什么不能出门》《写给孩子的冠状病毒绘本》等，帮助孩子理解疾病和生病的概念，同时引导孩子了解一些新冠肺炎的知识。3.用心陪伴聆听孩子的心声。积极关注孩子的情绪变化，对孩子的担心、害怕表示接纳。听孩子倾诉，认可孩子的感受。因为孩子的这些情绪需要有一个出口，家长的倾听可以帮助孩子整理情绪，认识情绪。4.用保持正常的作息丰富游戏和活动。阅读、画画、拼贴、折纸、搭乐高积木，让他们专注于喜欢的事情；做一些对抗性、运动性活动游戏，让他们适度宣泄因减少户外运动而蓄积的精力。同时，家长要帮助孩子形成有规律的学习与生活作息，合理使用老师和网上提供的学习资源，做到劳逸结合。抗击疫情是我们大家义不容辞的责任。为保障人民群众健康安全，全县广大医护工作者、警察、志愿者、社区工作人员等抗疫勇士，正在以担当赴使命、以信心筑同心、以团结战疫情、以大爱护群众。 云端相守，共育萌娃 疫情的警笛再一次鸣响小朋友们的幼儿园时光被按下“暂停键”我们隔离疫情但不隔离爱城镇第二幼儿园线上教学小课堂开课啦！ 家长会《家园“云”相聚，携手共成长》 瞧！我们的老师给我们的宝贝们录制了各类教学活动视频，为幼儿的“家庭幼儿园”生活提供资源，做足准备。 铃铛老师《七步洗手法》 媛媛老师：绘本故事《为什么不能出门》 苗苗老师：奥尔夫音乐《快乐小农夫》 亲子游戏：《幸福传递》 👀我们的宝贝们也积极的配合老师！ ❤️用“心”战“疫”❤️让我们在孩子心中播下一颗健康、积极、乐观向上的种子🌻科学应对疫情，远离焦虑，关注幼儿心理健康，用“心”战“疫”，静待云开“疫”散✨ 疫情就是命令，防控就是责任，让我们大家与城镇第二幼儿园一起携手共进、共同抗疫，坚决快速打赢疫情防控歼灭战，迎接战“疫”的最终胜利！