<p class="ql-block">为了进一步推进课堂教学改革，全面提高教育质量，落实“双减”理念，全面提高课堂教学效果，促进教师专业化发展，我校于 2022年10月开展了“新课堂达标立标示范”活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">下面就让我们走近课堂，欣赏老师们的风采吧～</p> 对韵歌 <p class="ql-block">叮玲玲⏰～上课开始，吴老师以饱满的热情，带领学生进入轻松愉悦的课堂。课文以自然景物为题材，借助对韵歌的形式，让学生在识字的同时初步感受汉语的音韵、节奏，产生学习语文的兴趣。这堂课寓教于乐，抓住了重点，突破了难点，课堂气氛活跃，激发了学生学习的积极性。</p> 拼音王国 <p class="ql-block">夏老师带领孩子们走近拼音王国🏯，开始拼音之旅～在教学环节中采用“情境法”，让学生们在浓厚的兴趣中掌握字母宝宝，并且利用肢体动作学习四个声调。在拼音学习中，注重以学生为主体，趣味引读，激起学生情感上的共鸣❤️</p> 声母bpmf <p class="ql-block">张老师给我们带来了一堂有趣的《bpmf 》。通过小游戏的形式，复习学习过的字母宝宝，进行课前热身，调动课堂氛围。课中，用小纸巾让孩子们感受三个字母的气流轻重。本堂课在快乐的氛围中度过，真是让人意犹未尽呀😁</p> bpmf 两拼音节 <p class="ql-block">邵老师执教的两拼音节，可谓是惊喜连连。课前导入，以游戏“请把字母宝宝送回家”为导入，打开了拼音王国的大门。课中目标明确，思路清晰，教态自然，基本功扎实，指导拼读非常到位，注重学生的学习习惯👍</p> 声母dtnl <p class="ql-block">有趣的导入总会吸引孩子们的目光，李老师用甜美的笑容，扎实的基本功，饱满的热情，为我们展示一堂让人难以忘怀的拼音之旅～</p> <p class="ql-block">李老师讲解声母非常具体详细，让学生们充分体会到了学习拼音的乐趣。同时李老师也注重学生表达能力的培养，教学设计环环相扣，学生参与面广，师生、生生互动气氛热烈。</p> 声母gkh <p class="ql-block">李老师备课用心，教学目标明确，学习任务与目标相对应，体现了本单元的语文要素。在教学中，教师注重锻炼学生拼读能力，善于引导，通过及时的追问扩充孩子的词汇量，深度思考。学生与教师配合默契，学习习惯好，通过形式多样的朗读感受拼音，突破了难点。</p> 声母zcs <p class="ql-block">王老师执教的《zcs》，本课采取了多种形式的读，如范读、学生自读、齐读、开火车读等形式，让学生在读中感悟拼音的乐趣。引领学生走进声母，在与学生互动过程中加深对声母的理解，再引导学生把自己想象的画面用语言表达出来，进一步品味了语言文字的魅力。</p> <p class="ql-block">此次“新课堂达标立标示范”活动，<span style="font-size: 18px;">既为老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，又为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的平台。使得</span>教师与学生之间，实现了教学相长，可以说是蔚然成风。相信全体语文组老师都能在提高教学质量，落实素养的高效课堂中潜心学习，砥砺前行!</p>