<p class="ql-block">为保证课程改革成功，落实“双减”政策，提高学校教育质量，促进学生学会学习，10月18日下午，语文组全体教师在多媒体教室观看学习了上海市教育委员会教学研究室副主任王月芬博士的讲座《核心素养立意的作业改革》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">这次讲座就作业的价值，作业存在的典型问题、新课程标准对作业提出的要求进行了讲解。对如何进行素养立意的单元作业设计作了重点阐述。</p> <p class="ql-block">作业能够帮助学生:</p><p class="ql-block">（1）养成良好的学习习惯；</p><p class="ql-block">（2）内化和运用相关学习方法、学习策略等；</p><p class="ql-block">（3）培养自我反思等元认知能力；</p><p class="ql-block">（4）培养持之以恒、善于钻研等学习品质；</p><p class="ql-block">（5）开展必要的、有价值的综合实践、社会调查等；</p><p class="ql-block">（6）形成学科核心概念、大观念等.</p> <p class="ql-block">新课标对作业要求：</p><p class="ql-block">提高作业设计质量，增强针对性，丰富类型，合理安排难度，有效减轻学生过重学业负担……</p><p class="ql-block">明确作业是培养与诊断核心素养的重要领域；强调核心素养是出发点与落脚点；强调作业设计质量；倡导单元作业设计；重视作业类型要丰富多样；注重学生作业结果应用。</p> <p class="ql-block">这次学习让我们懂得：</p><p class="ql-block">一、作业的设计要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点。</p><p class="ql-block">二、合理安排作业比例，增强作业的可选择性。</p><p class="ql-block">三、培养学生的自主学习和综合学习的能力，激发学生的学习热情。</p> <p class="ql-block">在生命的季节中且行且思且学，喜悦就在劳动之中了。</p>