达三幼儿园家庭教育讲座——《正确的家庭教育》

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为什么感觉到现在的孩子越来越难教育了？越来越不懂他们了？为什么作为孩子的亲生父母，却读不懂孩子的内心世界呢？为什么感觉现在的孩子和以前的孩子小时候不一样呢？ 　　2000年以后出生的这一代孩子，他们是随着互联网和手机通讯一同成长起来的，他们认识这个世界的能力与速度远远的超过了很多做父母的，他们掌握的信息和知识已经超过了我们的想象。对于这一代人的教育，绝对不能再用老方法、老思路了！ 一、享受家庭的关爱 家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子的影响从一出生就开始了，并且会伴随孩子终生，家庭中形成的早期经验对孩子的情绪情感、性格、行为、智力及价值观等方面有着深刻的影响，所以说，父母才是孩子的人生起跑线。 在中国，拿任何证件都需要考试，只有结婚证，无需经过考试。而传统的只要有结婚证就可以生孩子，只要有能力生孩子，生了孩子就以为有能力教育孩子了。可事实却是，并不是所有父母都是合格的。我们很多家长都认可对孩子的爱应该是无条件的，但我们的很多做法却让孩子感觉到爱是有条件的。比如：孩子考试考第一名就有奖品；把玩具收拾好爸爸就喜欢；再不去写作业妈妈就不爱你了……。 我们说孩子犯了错误，家长可以批评，也可以处罚，但一定要明确的表达，我批评的是你的不良行为，而不是你这个人！一定不要把孩子错误的行为扩大和延伸到整个人，惩罚完毕一定要和孩子说明为什么要惩罚他，告诉他，爸爸妈妈还是很爱你的，但要批评你今天的行为。这一点尤其重要。 还有的家长很溺爱孩子。什么叫溺爱？溺爱会对孩子产生什么影响？在家庭环境下，包办代替，过分注意，轻易满足，大惊小怪，剥夺独立，害怕哭闹，当面袒护都是溺爱。孩子到了学校、幼儿园就会表现为不服从管理，不遵守规则，不喜欢被约束，与小朋友相处是多争吵，不愿意分享，受一点挫折难以接受… …错误的家庭教育方法，不但会影响孩子的发展，还会影响家长和学校的教育合作。所以说，良好的亲子关系是父母给孩子的最好的礼物！就好比：农民种庄稼，光靠爱，不行，只有懂得种庄稼之道才有好收成；教育孩子，仅有爱，不够，只有懂孩子的成长规律才有好未来！二、孩子发展的关键期，你了解多少？ 如果我们在发展关键期对孩子施以正确的教育，他学习起来既快又好，往往能够收到事半功倍的效果，一旦错过关键期，就需要花费几倍的努力才能弥补，甚至将永远无法弥补。（共七条）1.咀嚼关键期（6个月）2.秩序规范关键期（2.5---6岁）这个时期是幼儿行为习惯形成的很关键的时候，这一时期形成的性格、行为、习惯往往到长大也不会改变。“三岁看大，七岁看老”就这会儿形成的3.语言发展关键期（3---6岁）4.想象力发展关键期（2---8岁）5.文化敏感期（6---10岁）这个时期的很多孩子非常好奇，爱动脑筋，问题特别多，应该满足孩子的求知欲望。（同时扩充一下要求学习多的家长的解释）6.黄金阅读期(8---14岁)7.独立关键期（12---15岁）三、体验社会生活： 社会生活为孩子提供了与人交往、理解和建立规则、适应群体生活的机会。社会生活对孩子的影响是潜移默化的，孩子的交往技能是在观察模仿、交流互动的过程中自然而然形成的。良好的亲子关系、同伴关系、和师生关系能让幼儿感到安全可靠，乐于交往，充满自信。1.经常带孩子参加亲朋好友聚会和一些适宜孩子的社会活动，让孩子有机会接触各种不同的人和事。2.经常邀请小伙伴来家里玩，或鼓励孩子到小朋友家做客。3.适时送孩子上幼儿园，开始集体生活。引导孩子在交往中逐步体会什么样的行为受欢迎。4.经常和孩子聊聊他和小朋友之间的事儿，引导他关注自己的想法，理解别人的感受。5.通过日常生活或游戏，让孩子体验规则的必要性，逐步调整自己的需要和行为，遵守规则。6.幼儿之间发生冲突，不要急于干预，引导他们自己想办法解决。7.孩子遇到困难时不包办代替，以适当的方式鼓励和帮助他们克服困难，不轻言放弃。8.以平等的态度对待孩子，关注和理解孩子的感受，多肯定孩子，帮助孩子感受与同伴交往的快乐，体会幼儿园集体的温暖，形成认同感和归属感。 亲爱的家长朋友，当分享到这里的时候，讲到的哪一个点上有没有触动到你？换句话说，今天来到这个内容，大家有收获吗？答案是肯定的，但孩子的教育仅仅依靠幼儿园的园长和老师是不行的，希望我们的家长能通过积极参与幼儿园的活动、主动与老师联系，全面关心孩子在幼儿园的表现来积极配合幼儿园开展实施教育工作。想教育好我们的孩子，只有家园共育才能起到真正的作用，现在、以后，就让我们一起努力来让每一个孩子都能健康快乐的成长！。