<p class="ql-block"><b> 大千世界，五彩斑斓，数学美更是随处可见。美丽的人生，益友的陪伴不可或缺；教学的旅程，我们的思想一直在碰撞。在这收获的季节里，上栗镇中心小学数学课题组的小伙伴们又有了一次美丽的邂逅。</b></p> <p class="ql-block"><b> 俗话说:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为了开阔学生视野、增长知识，培养学生的自主能力和交往能力以及团队精神，激发学生的求知欲，10月13-14日，上栗镇中心小学组织师生奔赴萍乡凯光开展主题为“</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">与数学同行，与研学同乐</b><b>”秋季研学之旅。</b></p> <p class="ql-block"><b> 为了培养学生的数学素养，挖掘学生的数学潜能，让数学活动寓教于乐，使“课题活动”与秋季研学更好地结合在一起，省基础课题组根据各年级研学活动的形式分别设计了</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">“行程规划我来画”“我的地盘我做主”、“营养午餐我来配”</b><b>等具体研学作业。</b></p> <p class="ql-block"><b> 数学，不只是加减乘除，不只是几何图形，不只是统计与可能，还有数学思考、数学推理与问题解决。</b></p><p class="ql-block"><b> 物理学家爱因斯坦曾经说过：“当在学校所学的一切全部忘记之后，剩下来的才是教育。”剩下的教育是什么？用数学的思维思考现实世界，用数学的思维解决现实问题。</b></p> <p class="ql-block"><b> “读万卷书 ，行万里路”，古语早就告诉我们教育和旅行是密不可分的。读万卷书是头脑在旅行，行万里路是身体在旅行。</b></p> <p class="ql-block"><b> 此次研学活动，创造性地把数学画图与秋季研学整合在一起，孩子们在游玩时关注其中蕴含的数学知识，将课本知识回归生活，重构新型学习方式，做到学以致用，以知导行，从而达到“知行合一”的研学效果，全面提升了学生的综合素质。</b></p> <p class="ql-block"><b>编辑： 谢 志</b></p><p class="ql-block"><b> 本篇由省基础课题《巧用画图法高效解决小学数学应用题的实践研究》课题组供稿。</b></p>