促交流，同进步——记2022年秋瑞昌六小赴花园中心小学送课活动

谈美丽

　 为了充分发挥骨干教师的示范引领和辐射带动作用，加强城乡教师之间的沟通和交流，均衡城乡教育的发展，2022年10月18日，瑞昌六小张葵军书记、柯国栋校长、何中坤副校长携六小数位教师一同来到花园小学，开展城乡教学教研对口交流活动，特邀瑞昌市教研所邹联峰主任、柯海洋副主任莅临指导。　

　　瑞昌市第六小学曹景老师今天带来的是一年级语文上册第五课——《对韵歌》。上课伊始，曹老师亲切地问孩子们：“孩子们，你们有朋友吗？”话题刚一抛出，课堂顿时活跃起来。“今天，我们要学习的儿歌也有一对对好朋友，我们一起去认识认识吧！”曹老师就这样，通过轻松谈话的方式，不仅快速拉进了与学生间的距离，还自然而然地过渡到本课的课题——《对韵歌》。真可谓“四两拨千金”！

　　识字教学是一年级语文学习的重点和难点。为了改变传统识字教学的机械和枯燥，曹景老师通过结合图片、显示演变过程引导孩子识记“雨”和“鸟”。识字教学变得轻松而有趣！

　　《对韵歌》以自然景观为主题，呈现了一幅山清水秀、柳绿桃红的美丽画卷。曹景老师根据一年级的学习特点，通过图片显示让孩子更直观地明白“山清水秀”、“柳绿桃红”的意思，让孩子们在这种美和爱的感染下，读出了“山清对水秀，柳绿对桃红”的韵味。

　　本次送课到花园中心小学的活动吸引了来自洪一学校、肇陈中心小学、乐园学校、九源学校的领导、教师前来听课。

第二节课上课前，我们来到六（1）班，瑞昌六小徐琴琴老师正在组织孩子们安静预习六年级上册第16课《夏天里的成长》。

　　徐琴琴老师整堂课思路清晰、环环相扣,教态沉稳大方，过渡自然流畅。紧紧围绕本课重难点展开教学，深入浅出，引人入胜。

　　第二节课同时进行的还有花园中心小学徐燕老师执教的《少年中国说》。徐燕老师的课堂内容充实饱满、构思精妙、整堂课教态自然大方，张弛有度。尤其是那独特的板书，复兴中国说的拓展让人眼前一亮。

　　在这个信息大爆炸的时代，怎样快速搜索自己想要的信息以及如何辨别信息的真伪变得尤为重要。第三节课，瑞昌市第六小学高青春老师为我们带来一场精彩绝伦的讲座——《如何培养小学生的“搜商”》。高老师的讲座如同一场及时雨滴落在我们的心田，滋养我们每一个人。

　　瑞昌六小张葵军书记特别强调双减背景下打造高效课堂重要性，再次重申教学是我们学校发展的生命线，表示非常赞同城乡教学教研对口交流活动，为教师的成长提供了很好的学习平台，进而为学校的发展提供了有力的人才保障。

　　市教学教研所邹联峰主任会上希望年轻老师要珍惜来之不易的交流机会，相互学习。强调小学教育对孩子一生的意义是重大的，作为一名小学教师，我们要快速提升自身的教学水平：课前要吃透教材、融会贯通，课后要归纳总结、及时反思，同时还要主动谦虚地向身边有经验的优秀教师学习，提高工作效率、打造高效课堂，真正地去了解每一个孩子，关爱每一个孩子。

　　最后是评课环节。三位授课老师就自己的教学设计做简单介绍，并总结了本次授课的收获和不足。

　　瑞昌市第六小学教研处柯锦华主任就徐燕老师的《少年中国说》进行点评：徐燕老师精彩的导入、扎实的语文功底、清晰的思路以及对教学重难点精准把握都给在座教师留下了深刻印象。

　　接下来各校教师代表对本次的三堂课作了精彩评论。大家各抒己见，畅所欲言。谈困难、找方法、讲收获，说成长。相互交流，共同成长。

　　金秋十月，是收获的季节，也是我们教师成长的好时候。秋风送爽，也送来浓浓的交流情谊。在今后的岁月里，我们将一定不忘初心，砥砺前行。