<p class="ql-block"> 为了有效发挥班级环境作用，实现环境与幼儿“对话”，让幼儿在环境交互中，健康快乐的成长,同时促进教师环境创设的技能，优化班级环境创设。浔中中心幼儿园于10月17日下午开展了班级环境评比活动。</p> 实地观摩，分享交流 <p class="ql-block"> 各班教师向评委们详细介绍了班级环创的设计理念、主题墙、自然角、区域特色以及区域材料投放情况。</p> <p class="ql-block"> 各班环境创设结合“美行课程”，根据幼儿年龄特点和生活经验，每个年龄段都有所不同。</p><p class="ql-block"> 我们一起跟随镜头📸去看看吧！</p> 有智慧的主题墙 <p class="ql-block"> 班级的主题墙记录了幼儿学习的主题脉络，彰显了当下主题中幼儿的学习痕迹和探索过程，思维导图的方式较好地呈现了板块与板块之间的关系，让学习向纵深发展。</p> 有意义的签到墙 <p class="ql-block"> 小小的签到墙，展现的不仅是环境上的美观，更包含了隐形的教育意义，幼儿在掌握一些技能的同时，逻辑、观察、交往、艺术、操作、自主学习等能力都得到了发展。</p> 有故事的活动区 <p class="ql-block"> 区域中既提供丰富的低结构材料，又呈现贴近主题的自制材料，既满足幼儿游戏的兴趣，又处处体现主题的渗透。区域中随时随地都可以找到学习和生活的痕迹，感受到成长的力量。</p> 有生机的自然角 <p class="ql-block"> 小小的自然角，老师与孩子们一起设想、一起种植、一起实验、一起记录。一米角落却给孩子掀开了大自然野趣横生的一角面纱。</p> <p class="ql-block"> 一点一滴皆用心，一角一落皆教育。这次环境创设评比活动为老师们提供了一个平台、一个载体，让大家能够利用这个契机，积极探索，站在孩子的角度、从孩子的视角对幼儿园教育环境进行一次全面、理性、专业的审视，切实为孩子创设一个有效的支持性环境，让孩子们更好地在“有准备的环境”中提高能力，不断成长。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：陈晓娟</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">初审：郑碧珍</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">复审：林晓娟</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">终审：李峥莹</p>