<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策，营小北校区四年级英语备课组深入研究，大胆实践，立足提升学生的学科素养，优化作业布置和形式，将创意趣味作业渗透进日常教学中，努力做到“提质减负”。</p> 思维导图篇 <p class="ql-block"> The mind map是一种简单却又很有效的思维工具，通过图文并重的技巧把知识建立记忆连接，促进语言的输出，对英语学习有很大的帮助。四年级的孩子们用这种方式梳理了各单元知识重点，图文并茂，一目了然。</p> 自制小报篇 <p class="ql-block"> 在学习“My schoolbag”之后，孩子们以设计自己的书包为主题，手持绚丽的画笔尽情地挥洒，不仅巩固了所学词汇的知识，更提升了运用所学句型的能力，同时也培养了孩子们良好的生活习惯以及热爱学习用品的情感。</p> 规范书写篇 <p class="ql-block"> 英语课程标准对四年级学生的书写要求是能够模仿范例写词句。备课组的老师们在教学中也时时注意培养学生的书写习惯，要求孩子们在作业中做到正确书写字母和单词，正确使用常用的标点符号，模仿范例写词句。</p> <p class="ql-block"> 一份份特色作业不仅展示了孩子们的想象力、创造力和实践能力，同时也巩固了学生的英语知识，激发了学生的学习热情，实现趣学悦读。</p>