<p class="ql-block"> 为进一步深化科学课堂教学研究，加快科学教师专业发展。瓦庄小学全体科学教师在自主学习2022版《科学课程标准》基础上，开展了以“学课标，新旧对比找变化“主题研讨活动。围绕这一主题，10月18日，上午第一节课鲁梅老师上了一节四年级科学研讨课《测量肺活量》。</p> <p class="ql-block"> 鲁梅老师精心准备，教学设计细腻具体，整个教学过程逻辑性较强，条理清晰。学生活动参与感高，教师反复夯实概念。理论与实际联系紧密。</p> <p class="ql-block"> 整节课教师起到了示范引领作用。鲁梅老师注重教学情境的创设激趣，培养学生的探究能力和小组合作能力，以及课堂学习与实际生活的联系等。学生不但学到了知识，经历了科学研究的过程,更加深了对科学本质的理。学生兴趣浓，参与度高，当堂检测效果好。</p> <p class="ql-block"> “以人为鉴，可以知得失。”课后，老师们聚在一起共同反思，一起切磋，探讨需要改进的地方，共同进步。老师们畅所欲言，只为打造更好的课堂。</p>