<p class="ql-block"> 突发的疫情使老师们不得不暂时搁置熟悉的教学方式，转而投入线上教学的摸索和实践。为了推进线上教学的实效，语文组全体老师与专家杨校长相聚线上教研。</p> 一、线上教学经验和情况反馈交流 <p class="ql-block"> 经过将近一周的线上教学，五、六年级老师及时回顾与梳理线上教学的行与思、困与悟，在如何提高在线课堂的质量，保证学生学习效率与效果方面，老师们分享了自己的经验和收获。我们汲取智慧，共同探讨，共同进步。</p> 二、核心课研磨及单元教学研讨 <p class="ql-block"> 林捷老师和曹佳雯老师围绕五年级上第四单元提出自己的备课思路和想法，以及在备课过程中的一些困惑。</p> <p class="ql-block"> 杨校长立足于学情，注重核心素养培育，尊重学生主体地位，对这一单元进行了梳理。为老师们在教学中进行学习任务群的设置提出了宝贵的建议，让老师们的教学设计在探索中更加完美，真正激发学生热爱中华文化的情感。</p> <p class="ql-block"> 六年级语文组的姜婷老师从人文主题和语文要素的角度整体统筹，提出对这个单元教学中的一些想法。郑洁、杨磊老师分别对六年级上册第四单元《桥》和《穷人》两篇课文交流自己的备课心得及教学设计。</p> <p class="ql-block"> 杨校长深入浅出地为老师们详细解读了小说单元教学目标，强调关注学生的学习状态和学习效果，更要预设学生的思维。讲研讨过程中王杨校长不断通过案例来加以讲解，切实做到了理论与实际相结合，让老师们真正明白了“该教则教”而非“应教尽教”，让老师们获益匪浅。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。疫情虽然改变了我们教研学习的方式，但没有改变我们教研学习的热情。</span>本次线上教研活动老师们学习与反思，交流与探索，为下一个阶段教学更好地开展做足准备。</p><p class="ql-block"> 最美五一教师定在专家的引领下继续不断探索，不断优化语文教学，“疫”将远，期待我们校园再见!</p>