<p class="ql-block ql-indent-1">携一缕金秋的暖阳，闻一路丰收的果香。在这个洋溢着丰收喜悦的金秋时节，为加速音乐青年教师的专业成长速度，引领青年教师尽快熟悉工作，担当教育教学的重任，促进夷陵音乐教育健康发展。在2022年10月17日，刘倩老师与何书凝老师在黄花小学开展了音乐学科结对帮扶活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了使帮扶活动有条不紊地开展，刘倩老师细心的做了帮扶计划和活动安排。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动以二年级上册《洋娃娃和小熊跳舞》为主题进行同课异构，两位老师分别备课，上课。课后进行反思和议课。《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段体波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼跳跃的节奏，生动地表现了洋娃娃和小熊跳舞时憨厚、可爱的神情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">何书凝老师精心设计课堂，整堂课给学生营造轻松的音乐氛围，以洋娃娃的“邀请函”创设情境进行导入，激发学生的学习兴趣。老师还很注意与学生的情感交流,随时用肢体语言,表情,以及夸奖鼓励的语言给学生被关注的感觉,与学生保持亲善友好的交流关系,教师的语言充满了亲切感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂上教师注意学生好奇、好动、模仿力强的身心特点，发挥音乐艺术特有的魅力，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，采用歌、舞、游戏等相结合的综合教学手段，提高学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘倩老师本节课以“跳起舞”为主题，采用单元备课，本课时中以演唱《洋娃娃和小熊跳舞》、聆听《糖果仙子舞曲》、了解芭蕾舞等为主要内容，制定了切实可行的教学目标和教学步骤，环节清晰，内容丰富，学生学习兴趣浓厚。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学唱歌曲时，刘老师从保护学生嗓音的角度，适度控制歌唱的音量，注重纠正学生演唱姿势。在欣赏乐曲和学唱歌曲交替之间，加入与音乐相关的活动和律动，调节了课堂气氛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黄花小学综合教研组全体成员全程参与了听评课活动。闫圆老师作为区级干教师，在课后对课堂细心点评，对何书凝老师的课堂给予肯定的同时，也及时给出一些指导建议，传授自己的教学经验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，刘老师从课堂管理、备课、制作课件、常规教学、教研等方面对何教师进行具体指导，帮助她尽快适应教学工作。还共同学习了《义务教育艺术课程标准（2022版）》，进行了深入的交流。</p> <p class="ql-block">漫漫帮扶路，涓涓显真情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">何书凝老师在反思中写到“对于我的这堂课，老师们都不吝赐教，在教学方面给了我许多建议，让我很感动。由于在自己学校由于只有我一个音乐老师，都一直没有这样的机会让人指点，一直是按着自己的想法来上课。因此，这次的交流对我来说是很有必要的，而且也很难得，希望以后还能有这样的机会。而这次对比刘老师的备课来说我是不够的，无论是流程上面还是弹唱上，都不够流利。我会努力改正，争取下一次做好十足的把握，能够慢慢越来越好。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今后我们还需要通过持之以恒的钻研学习，使自己的专业技能与教学方式得到进一步的提高、目中有光、心中有爱，以音乐为磁场、洋溢学科魅力，让我们并肩同行，伴随歌声，踏浪前行！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：刘倩</p><p class="ql-block ql-indent-1">2022.10.18</p>