教学评融通，为“双减”赋能——实验小学音乐教研活动公开课

实验小学西贾校区

为全面了解、准确把握小学音乐新课程标准的理念和主要变化，进一步落实“双减”政策下全面发展学生综合素质的要求，学校统筹安排了本学期音乐科目的教研工作。 2022年10月11日上午，在实验小学教导处组织下，在二（1）班进行了音乐低段教研公开课。郭诞老师授课，艺体学科全体老师参加听评。 　　《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的、具有民族特色的叙事性歌曲。 在情感态度与价值观的设定上，郭老师通过对歌曲的学习，引导学生懂得在学习、生活中要学习蜗牛不服输、不畏艰难、积极上进的精神，不能像黄鹂鸟那样以自己的长处取笑别人的短处，应虚心做人。 在教学过程与目标上，通过聆听、学唱、合作探究、小组创编展示，引导学生掌握旋律、节拍、节奏等音乐要素。并提高学生的音乐表现力，培养学生的演唱、欣赏能力。 　　本次的公开课，改变了传统课程所倡导的“教师只是既定课程的阐述者和传递者，学生只是既定课程的接受者和吸收者”的教学观，体现了新课程所倡导的“体验课程”的教学观。废弃了教学只是教与学两方面机械相加的传统教学模式，而代之以师生双方交流、相互沟通、相互启发的新的教学模式。真正实现了学生为主体，教师角色由教学中的主角转向了“平等中的首席”的转换。 同时我们也认识到，艺体教师是学校教育工作重要的一环。我们应时刻加深自我认识，加强自我的学习，不是单单的在学科专业知识方面的提升，在教育理念的把控、教学能力的提升、教学特色的设定等各个方面都要有所加强，要给学生半桶水自己要有一桶水，多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。