<p class="ql-block"> 为深化基础教育课程改革，帮助教师全面理解、准确把握新课程标准的精神实质，切实践行新课标理念，提升教师的专业素养，鹿泉区实验小学全体英语教师10月15日、16日参加了由河北省教育厅主办的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》网络培训。</p> <p class="ql-block"> 15日上午，由崔允漷教授对义务教育新课标进行了重磅解读。崔教授的讲座深入浅出，明确了“核心素养 ”、“学业质量”和“内容标准”三者的概念及关系；解释了 “新教学模式 ”的“大”单元教学；以及如何理解大单元中的“大”；阐明了新评价的三条变革路径。如纸笔考试的试题属性重建、表现评价的类型及过程数据的收集等。总之，通过崔教授的讲座，参加培训的老师们收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 之后，石芳老师和梅德明老师又从课标修订的背景、核心素养的导向、课程内容的结构化、跨学科主题活动、学业质量标准以及教学与考试评价等方面进行了详细的解读，并对课标内容、观念、核心素养内涵以及总目标方面进行了对比和分析。</p> <p class="ql-block"> 16日上午，杨永军老师为大家进行了以“促进英语学习的小学英语活动设计"为主题的培训。杨老师提出，要让课程走向个性化，尊重每一位学生的人格尊严与个性差异；让课程走向社会化，使学生在交往与协作中学习；让课程走向创造化，学生通过创造和再创造知识而学习知识，以此更好地培养新时代创新性的人才。</p> <p class="ql-block"> 杨老师对新课程理念、课程内容、课程实施等进行了深刻、透彻的分析，使老师们对新课标有了更全面的认识，从而能够践行新课标的要求、转换教学方式、推进小学英语教学的高质量发展。</p> <p class="ql-block"> 英语组的各位教师非常珍惜这次难得的学习机会，认真学习、细心记录。同时，结合新课标的新要求认真梳理、认真反思、积极交流。</p> <p class="ql-block"> “学而不思则罔，思而不学则殆。”学习培训的真谛是一种唤醒，亦是一个新的征程。在日新月异的时代背景之下，在新课程标准的引领下，实小英语教师定会与时俱进，保持学思践行的态度，让成长时刻发生在路上！</p>