意外的收获

童心玲子

意外的收获有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。在对宝宝的教育中，似乎我走了这样的一条路。过去，我花时间陪伴孩子，对他悉心教导，买各种绘本书，想要培养他的情商，自理自立能力，共情能力，却发现这个过程很吃力，效果也不好。尤其是听到宝妈们说幼儿园就要开始教孩子写字、报各种兴趣班，我甚至有些焦虑了。天内，我的娃，啥也不会呢！于是，今年暑假，我也开始给娃报了画画班，学了啥，啥也没学会，好在最初的目的只是让孩子去玩玩，暑假让他有个落脚的地方，顺便学点东西，毕竟我最头疼幼儿园给娃布置的画画作业，这方面我是真眼瞎。学了几节跆拳道，本想让他健健身，结果花拳绣腿了几下，还变暴力了，瞬间停掉了他的课不给他上了。好，暑期兴趣班到此结束，啥也没学会，就当花钱体验一下吧！用心良苦的教育以失败告终，花钱给自己买了教训，强扭的瓜不甜，对娃的教育不能跟风，一定得从孩子自身成长特点出发。每个孩子都是独特的，我家娃比较晚熟，跟他自己比有进步就可以了！然而奶奶却总拿他和其他宝宝比，比着比着，娃领情了吗？娃改善了吗？没有，这样的育娃方式只会增加娃的焦虑和脾气，自己也很难受，这和自相残杀有啥区别？我自己也曾陷入这样的误区，结果受伤的只能是自己。所以，事实证明，不管大人也好，小孩也罢，不应总跟别人比较，应该和自己比较，比过去有进步。当然我们需要有欣赏乃至崇拜的对象，那是我们的标榜，是我们前进的动力。这一路走来，发现自己欣赏的人都在潜移默化影响着我的成长，我最欣赏的名人女性有董卿、杨澜、倪萍，我最喜欢的小姨、表姑、我的师傅还有我的大姑姑，还有一些网红女性，李子柒、意公子房琪等，当然还有近代女性作家林徽因、张爱玲、冰心、萧红等她们的才智和素养深深影响着我。我也比较喜欢教育类和心理学的书籍，加上自己也是女性，因而对于女性我似乎还是有点认知和理解的。这也是为啥上周的女生会议我不假思索就列出了几大点。今日办公室同事还开玩笑说我当时坐在石板凳上，就像是在给弟子们讲学。嘿嘿，真是太抬举我了。然而一开始我别有心思对宝宝的教育却非常成功。前两年，娃爸经常在外地出差，一出差就是大半年，加上我做了初中寄宿制的班主任，以至于我带娃带的特别吃力。因而我为了减轻自己的负担，当时也带着一点怨气，对娃爸说，宝宝又不是我一个人的，凭什么我每天那么辛苦的工作，还要带娃，还没有人心疼我。因而每天晚上铁打不动地让娃给爸开视频，娃爸有一个特别大的优点，很会讲故事，这点我是完全不行的，因而宝宝便养成了每天睡前听故事的习惯，到了近4岁的时候，宝宝便可以自己讲简单的故事了，有头有尾有中间，真不错。这点我又不如我家娃了，我不太会讲故事。不过我是很有感受力的，我的表情也很丰富，我能在陪娃的过程投入现场感，我的课堂也是如此，这或许也算是教育艺术的一种吧。幸运的是娃遗传了我这样的基因，一出生就是个表情帝。我还是一个比较懒的人，有关注教育类的书籍和视频，都说太勤劳的妈妈教育不出优秀的娃，因而在教育小孩方面，我一直倡导孩子能做的事情我不做，一开始就在宝宝的耳边说，“妈妈的事情抢着做，奶奶的事情帮着做，爸爸的事情我不做”，嘿嘿，一开始娃只会跟着念，久而久之他就会帮妈妈做事了。现在长大了，还会有点油，宝宝的事情也要帮忙做呀，爸爸的也要。因为我的别有用心，娃对他爸爸还是特别尊重的，他为有这样的爸爸而自豪，每当问他爸爸是做什么的？他高兴的说，爸爸是工程师。有时调侃说爸爸就是个农民工。他可不买账了，一定要说爸爸是工程师。男孩对爸爸要有崇拜之心，爸爸是男孩的榜样。近3年的初中教学，我深感爸爸对男孩教育的重要性，工作再繁忙，爸爸对孩子的教育一定不能缺席。幸运的是宝宝身上既有爸爸的阳刚之气，也有妈妈的柔情和暖心。爸爸妈妈的爱缺一不可。不仅对自己孩子的教育奉行这样的理念，对学生的教育也是如此。学生能做的我不插手，学生会的题目我不讲，我愿做学生成长的引路人，指明灯。过去，我会因为完不成教学任务而着急，会为了赶进度而赶进度，如今每节课我都很从容，学生纪律不好，我不讲课，我会等他们安静下来，我会边给他们讲课边指引他们正确的做法。网课回来，我也没有着急讲新课，而是重新用两节课温习了网课的内容（其实也就讲了两框即一课），并在这两节课中我手把手一个个教他们做笔记。不深入学生，你永远不知道他们真正的水平，真的是跌破我的眼界！对于这样的情况，我们唯有接纳和鼓励他们，一步步地教他们，各种鼓励他们，给他们树立自信心。初一的孩子可塑性最强了，他们就像一艘没有方向的小船，需要有人给他掌舵，舵手控制好了，他们便能扬帆远航，当然不一定所有人都能到达理想的彼岸，但只要能一起航行，享受过程，便也美好。第一次练习，虽然有点不如意，但以他们的水平没能有这样的收获，便也欣欣然。平时从来没有课后作业，也没有抓过背书，我只关注重视我的课堂，将减负增效贯彻在每一节课中。实践中摸索，摸索中成长。对于自己的教学理念也越来越自信，也慢慢发现我平时无意中的教育方式也很符合当前时代发展的需要。今日听视频号的时候学习到了未来人工智能时代会需要培养什么能力的人才，那就是拥有创造力，共情力能力的人才。班会课的时候也给孩子们分享到了这点。这也证明了我的教育方向是对的，我的课堂上也一定是真实的经历和感受，并且能够表达出来，更多的学生参与进来。