<p class="ql-block"> 磨砺以须出锋芒，倍道而进正当时。新教师是学校的新鲜血液，在未来也将成为学校的主力军。为了落实“双减”政策，检验和提高新进教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，提高课堂实效，根据武夷山市教师进修学校工作安排，2022年10月13日和10月14日，武夷山市小学英语第二批启航工程新教师见面课活动分别在湖桃小学和实验小学开展。</p><p class="ql-block"> 六名小学英语新老师把此次活动作为自己业务素养提升的一大契机，课前，几位教师通过自己深入的思考和教研组的备课磨课，细致揣摩教材中蕴含的教学理念和目标，积极探索教法，精心设计课堂环节，并在课堂上充分展示了自己最优秀的课堂教学风采。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">10月13日下午 湖桃小学场</b></p> 精彩课堂 <p class="ql-block"> 第一节课由湖桃小学张婷老师执教Unit 6 Meals Part A，张老师以Bomb Game的游戏进行导入，不但能够激起学生的学习兴趣，而且内容贴合本课主题，对一些原来学过有关食物的单词做了复习，同时使得接下来的学习能够自然展开。通过时钟时间点引入课题一日三餐，利用具体实物直观呈现出本课新单词，学生充分参与课堂。教师自制教具，形式丰富多样，学生学习氛围浓厚。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由兴田中心小学徐彩云老师执教Unit 5 My Family Part A，利用歌曲 My Family自然导入，通过课堂游戏激发学生的学习兴趣，让学生在游戏中轻松地区分he和she，掌握重点单词brother，sister等。教学过程中，徐老师注重创造真实情境，学生在情境中运用句型Who's he/she? He's/She's my...提高学生的语言综合运用能力。</p> <p class="ql-block"> 第三节课由武夷中心小学廖银老师执教Unit 3 Numbers and Time Part A，采用以旧引新的方式让学生自主学习，充分发挥了多媒体的作用，结合学生年龄发展的特点，逐步呈现新词汇。利用提问题、听课文的方式，做到了词不离句，句不离文，整体输入，再到整体输出。最后通过一组富有节奏的chant再次巩固了本课的重点句子和单词。学生通过阐述想对兔子说的话，明白谦虚、坚持、要珍惜时间的重要性。拓展环节让学生写下自己一天的时间安排计划，做到学以致用。</p> 评课指导 <p class="ql-block"> 课后，三位执教老师对自己的教学设计与实施进行自评反思，阐述各环节的设计意图以及课堂实施过程中存在的不足。进修学校小学英语教研员周素姬老师、名师工作室主持人刘晶老师、南平市学科带头人曹怡婷老师等对新教师的精彩亮相给予肯定，同时针对细节做了剖析与指导，提出了宝贵建议。</p> <p class="ql-block"> 新教师启航工程为新教师们搭建了一个展示自我、提高自我、互相学习、共同研究的平台，有效地提升了新教师的业务能力和专业素养。相信在大家的共同努力下，新教师们将乘风破浪，未来可期。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">10月14日上午 实验小学场</b></p> 精彩课堂 <p class="ql-block"> 第一节由武夷山市实验小学范振娇老师执教 Unit 3 Planning a Trip Part B, 通过复习Part A的内容，引出韵律诗：October进行热身，并提出本课主题：How is the weather in Taiwan?导入本课主题。教学过程中，教师引导学生掌握月份和询问天气的表达。创设情境，通过制定旅行计划活动，让学生进一步巩固所学知识，达成教学目标。整堂课学生学习气氛活跃，教师教态亲切自然，师生互动性强，教学效果显著。</p> <p class="ql-block"> 第二节由武夷山实验小学余青老师执教三年级Unit 5 My Family Part A的内容。本课采用歌曲导入的形式，契合教学主题。在教学活动中，余老师精心设计的每一个环节提高了学生自主学习、合作探究的能力。通过观看公益广告，以family这个单词的美好含义——“Father and mother, I love you”深化主题，加深了学生热爱家庭的情感。</p> <p class="ql-block"> 第三节课由武夷山市朱子学校柯俊老师执教 Unit 3 Numbers and Animals Part A，利用歌曲Old MacDonald Has a Farm进行热身，成功导入。在教学过程中，教师让学生自己去发现和总结数字“十几”以及名词单复数的规律。做到英语课程与数学课程相融合。竞争机制为本节课内容服务。关注学生情感，营造民主、和谐的教学气氛。让学生利用本课所学习的语言知识和技能介绍自己所拥有的物品。</p> 评课指导 <p class="ql-block"> 听课结束后，上课老师做了设计思路说明和课后反思，小学英语教研员周素姬老师、名师工作室主持人刘晶老师以及工作室的其他老师逐一对上课教师进行了点评，他们对新教师注重信息技术的运用、教学内容扎实、教学环节设计用心等方面进行了充分肯定。同时指出未来的英语教育将更加强调学科核心素养，死记硬背的时代已经过去，光学好课本也是不够的，如何高效的学习英语，必将是每位一线老师应该关注的重心。其他教师也各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待商榷之处。</p> <p class="ql-block"> 经过见面课的磨砺和锤炼，新调入的教师在讲台上初放光芒的同时，也认识到了自己需要改进和努力的方向。此次活动促进了新教师的成长，加强了我市小学英语教师队伍的建设，各校也将继续以教研活动为抓手，以教师成长为重点，努力推进学校教育教学工作再上新台阶。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图文：小英教师</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：晏琳雅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：刘 晶</p>