【课题动态24】记芦溪镇第二中心学校第二届劳动文化节启动仪式

彭芳

劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径。为了进一步贯彻党的教育方针、“五育并举” 育人理念，深化劳动实践教育，提升学生劳动能力，让孩子们进一步体验生活、感受生活，了解父母的辛劳，懂得感恩、学会珍惜，培养吃苦耐劳的精神，10月18日中午，芦溪镇第二中心学校开展了以“幸福淬炼·悦享劳动”为主题的劳动文化节启动仪式，学校专职副书记刘世辉、教务处全体成员、各年级主任、班主任、劳动课老师和学生代表参加了此次启动仪式。 宣读活动方案 　　教务处分管劳动教育的彭芳主任从活动背景、活动内容、活动要求等方面对劳动文化节的方案进行了解读。 分管副校长讲话分管副校长吴艳清对老师们提出要备好、上好劳动课，认真落实好此次劳动文化节方案的要求，同时希望同学们在学校做个爱劳动的小学生，在家里做个爱劳动的好孩子，能爱劳动，会劳动，知道劳动最光荣。学生代表发言学生代表刘凯昕对同学们发出倡议：让我们牢记习爷爷的要求，从一点一滴做起、从一言一行做起，在劳动中锻炼自己，做老师的好学生、家长的好帮手、社会的好少年！学校领导讲话专职副书记刘世辉对活动提出了指导性的意见，并要求孩子们用双手去劳动，去开创更加美好的明天，最后他宣布活动正式启动。 　　通过开展此次劳动文化节启动仪式，将引导学生进一步增强劳动观念、树立劳动意识、提升劳动技能；同学们也将更进一步懂得“生活即教育，劳动促成长”的道理，在劳动实践中增长见识并磨炼意志、锻炼能力。 　　本美篇由江西省基础教育2021年度龙头课题《“五Q”幸福树课程建构的实践研究》课题组供稿，课题组负责人李瑞根审核。