<p class="ql-block">2022年10月17日 星期一 天气：晴</p> <p class="ql-block"> 我这个学生是一名初二女生，特别爱看书，小学到初一的文科相当的好，学科代表。我们每周都会见一面，每周我都会带两本新书给她，她每周也都会看完还我，就这样每周替换，周周不落。</p><p class="ql-block"> 就是这样一位爱看书的女孩，是一名极度厌学者。只要谈到学校以及老师同学，生命力立马下降，整个生命状态立刻下降到低谷。</p><p class="ql-block"> 我也在分析问题出在哪里？是对学习这件事的反感还是对自己的不接纳？还是期待太高？还是对环境的排斥？对社交的恐惧？或是家庭、父母的层面？……</p><p class="ql-block"> 有一次我拿了一本2015年河北高考文科状元刘嘉森写的一本书给她，这本书写的是作者从568名到衡水中学到高考状元(上北大)的心路历程。跟她的经历有一些相似，希望通过作者这一段成长经历能够唤醒她的内在，重新点燃她对学习的热情和未来的向往。那节课我们就讨论了这本书和作者刘嘉森，她的解说不比我理解的差，更多的感觉是她在引领我成长。 特别的好！</p><p class="ql-block"> 但当我把话题从作者转移到她自己的时候，她一下子又回到了原点，无感受，更没有想过行动！ 知识很丰富，但一点没有运用！说是无欲无求也不符合她，这可能就是所谓的“书呆子” 。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"> 在写这篇作业的当下，又接到了一名家长的求助电话，初中男孩，因为游戏无法自控被家长采取强制措施(抢手机，打孩子) 之后孩子再也不跟父母交流，直接不说话，锁在房间里。虽是两类事，但都是心出了问题，教育的目的就是开启心力，心有力量，方得自由！教育的方向不止是分数，只有分数的教育是容易出问题的。</p><p class="ql-block"> 读书是为了生活，过日子；但生活里不只有读书，还有社交，人情世故，感受，兴趣爱好(音乐、运动……) 柴米油盐酱醋茶……</p>