<p class="ql-block"> 为了提高学生学习生物的兴趣，培养学生的创新精神和劳动实践能力。岳庙初中七年级生物科让学生利用周末制作各种标本，让学生感受生物之美。</p> <p class="ql-block"> 同学们以高涨的热情、认真的态度、丰富的创意积极参与到活动中，制作的每一件作品都凝聚了同学们对生命科学的理解，让我们一同欣赏同学们制作的过程吧。</p> 细胞篇 <p class="ql-block"> 同学们利用彩色超轻粘土、红豆、黄豆、黑米、彩笔卡纸等制作制作了一幅幅形象生动的作品。</p> <p class="ql-block"> 每一个作品都体现着学生的创作灵感，七年级全体学生的积极参与说明了本次活动让知识不再局限于枯燥的课堂，而是深入到生活的实践体悟中去，实现了学以致用的目的。不仅让同学们更加直观地了解细胞的结构与功能，体验了建构模型的过程，更发展了同学们的动手能力和想象力，充分激发了他们的创造性思维，有益于学生的核心素养和终身发展。</p> 树叶篇 <p class="ql-block"> 模型与标本，不仅是一种世界观，更是一种方法论，在倡导学科核心素养的今天，具有重要的教育教学价值。岳庙初中七年级将模型与标本构建这一方法应用到生物学科的学习中，让学生可主动参与知识的学习、理解、提炼，建构知识网络，浓缩知识结构，更加培养学生的思维和能力，增强学生的劳动实践能力和创新精神，提升学生的科学素养和科学探究能力精神。</p> <p class="ql-block">撰稿：康美玲</p><p class="ql-block">图片：康美玲、李洁</p><p class="ql-block">审核：任娜</p>