以说促教，以赛促研——溪口镇中学举行教师说课比赛

徐阿琴

为了提高教师把握教材、处理教材的能力，提高课堂教学水平，达到以“说”促“教”的目的。溪口镇中学于2022年10月份在学校录播室进行了语文、数学、英语、历史和物理教师们的说课比赛。赛前学校制定了切实可行的活动方案，为比赛做了充分的准备。 为深入贯彻落实《教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）的通知》精神，助推新课标落地实施，根据上级有关要求及教师成长发展，特制定新课标说课主题活动方案。 学校高度重视青年教师成长，以活动促成长，助力专业发展。制定方案和评分标准，努力做到精准指导，优化过程追求实效。此次活动共有 41名教师参加新课标说课比赛。分为上下两学期完成比赛。学校为老师们提供了学习与交流，研讨与反思的平台，让大家既竞争又合作，共同提高专业能力素养。 语文老师说课风采语文老师娓娓道来，文思泉涌。说课教师致力于学生语文素养的形成与发展，能够正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而又活力的语文课堂。 数学老师说课风采比赛中，参赛的数学教师从说教材、教法、教学手段、学法、教学过程及板书等方面进行了详细阐述。在教材和教法处理上，数学老师充分考虑学生学情，整合教材，体现数学学科特点。教学手段上，数学老师提出要围绕高效课堂，紧扣教学目标，使用多种教学方法，激发学生学习兴趣。教学过程上层层深入，解决问题。 英语老师说课风采英语老师的教学设计巧妙、思路条理清晰、仪态自然大方、语言富有感染力。从教材分析到学情分析，从教学目标制定到重难点把握，参赛老师从教法学法的选择到教学流程的预设，从板书设计到课件使用等，突显学科核心素养、文化素养，力争把课说“准”、说“精”、说“实”、说“深”、说“好”。充分展示了参赛教师较好的驾驭教材、教学设计和语言表达能力。 历史老师说课风采几位历史老师在教材分析、学情分析等说课环节把握较为准确,教态自然大方，注重对教学内容、课堂形式等的丰富拓展、深入挖掘,体现了历史老师的教学特色。 物理老师说课风采本次物理老师们重点阐述对新课标的理解，结合具体案例着重介绍新课标对物理教学实践的指导作用。结合教学案例，新课标、现行教材及有关教育教学文件，就学科核心素养内涵、基本理念、学业质量水平、教学评价和课标的新提法、新要求、新理念等进行详细分析。 比赛结束后各科教学组长对本次参与说课比赛的本组成员进行了点评。组长首先肯定了老师们认真参赛的态度，接着对老师们在说课过程中的优点及出现的问题给予了指导性意见，并要求老师们要与课堂教学为落脚点，提高课堂教学实效性。 教育之路，坚守是一种品格，成长是一种幸福。本次说课比赛，既是对教师教学水平的一次检验，更是对学科教研工作的一次推动。说课比赛虽落下帷幕，但是情怀依旧，老师们定会以此为契机，牢记使命，坚守岗位，笃行致远！