<p class="ql-block"> 陆游曾说：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。”学习知识就是要不遗余力，方能在不断的积累中做好学问。为了深入理解课题核心思想，10月16日下午《教师推动保护性因素助力山区留守儿童积极心理品质发展的实践研究》课题组成员踏着秋色齐聚一堂，进行专题学习。</p> <p class="ql-block"> 此次的专题学习课题组成员系统学习了积极心理品质的知识。了解了哪些属于积极心理品质，原生家庭缺失哪些因素会影响孩子的心理品质，以及如何发掘学生的积极心理品质。</p> <p class="ql-block"> 在系统学习完相关知识后，课题组成员就如何在课堂、课后通过沟通有效激发学生的积极心理品质进行了探讨。大家纷纷建言献策，思想在交流中不断碰撞之时，收获了许多沟通的技巧。</p> <p class="ql-block"> 通过此次专题学习，课题组成员定能够做到知己知彼，对“症”下药。同时我们进一步明确了自己今后的工作方向和课题的研究方向。 </p> <p class="ql-block"> 不积跬步无以至千里，我们仍旧会潜心学习，在课题钻研之路稳扎稳打走好每一步。让山区留守儿童的眼神不再胆怯，让孩子们的笑靥永远灿烂，这是我们课题组成员为之奋斗的目标！</p> <p class="ql-block">供图：课题组全体成员</p><p class="ql-block">编辑：赵骞</p><p class="ql-block">审稿：谢宇琪</p>