规划引领促发展观摩研讨共成长——乐亭县小学语文青年教师培训会

乐亭县教育局教研室（小学部）

为深化小学语文课堂教学改革，加强青年教师队伍建设，提高青年教师教育教学技能，助推青年教师专业成长， 10月14日下午，乐亭县教育局教研室（小学部）举行了乐亭县小学语文青年教师培训会。培训以腾讯会议形式召开，全县乡镇视导员、小学教学领导、小学语文教师共计100余人参加了会议。 本次培训分为课例展示和交流研讨两个环节。课例展示环节中，县二小高丽丽老师讲授的是《夜间飞行的秘密》第二课时，在上节课问题清单梳理的基础上，她选取了关键性的问题，借助这些关键问题引导学生理解课文内容，了解科普文说明的方法和语言表达的特点。课堂上，她坚持以学生为主体，引导学生自主学习，小组合作，再到展示指导，使学生在活动中获得知识，培养能力，形成习惯。高老师不仅关注了“多角度提问”这一独特的教学目标，也关注了年级段教学的特点，整节课条理清晰，重点突出，达到了很好的教学效果。 县五小甘红艳老师执教的《bpmf》一课，把学习汉语拼音与发展思维、丰富语言、培养习惯相结合，体现了语文学习综合性的特点。课堂上，甘老师借助多媒体，通过反复示范和多种形式训练，让学生有效掌握了发音方法。多种课堂活动设计，学生积极参与，充分发挥了学生的主体性，激发了学生学习汉语拼音的兴趣。 听课中反思，评课中成长。课后的交流研讨环节中，参训教师各抒己见，畅所欲言，客观、公正、科学地评价了两位老师的课堂教学，在浓郁的教研氛围中，老师们碰撞出智慧的火花，收获着专业成长的幸福。 最后教研员党丽华和刘莹分别结合两节课进行了培训指导。党老师指出，高丽丽老师讲授的《夜间飞行的秘密》所在单元的语文核心素养是：阅读时尝试多角度思考，并提出自己的问题。教师应该紧紧围绕单元重点“提问”的策略展开教学安排，无论是课题的质疑、阅读课文中，还是问题清单整理、解决过程以及后来的拓展延伸的训练中，都应该紧紧围绕问题的提出和解决来展开。 刘老师强调汉语拼音是语文学习的基础，想要学好语文就必须先学好拼音。作为小学语文教学的第一道难关，如何让一年级学生乐学、愿学、易学并学好拼音，刘老师就这一问题从“学有趣、读有趣、写有趣”三个方面进行了阐述，指出拼音教学应着眼于学生发展，尽量体现趣味性，让学生感受到学习的快乐，从而喜欢上拼音，喜欢上语文。 韶华不负好时光，青春奋斗正当时。通过此次培训，相信我县小学语文青年教师在提升教育教学能力，提高备课、授课质量，合理规划专业发展路径的同时，更加坚守教育初心、坚定理想信念，不断完善自我、超越自我，为学校高质量发展贡献自己的青春、智慧和力量。