【课程故事】我要上厕所——固河镇中心幼儿园小二班

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集体教学的时候，我发现杭杭小朋友的表情有些不太对，笑容中带着些紧张，杭杭平时是个不太爱表达的小朋友，平时都是老师带着一起去厕所。 师：“杭杭怎么啦？是不是想去厕所小便啊？” 杭杭点点头说：“我要尿尿。” 师：“那杭杭以后小便的时候要告诉老师好不好啊！” 杭杭笑了笑。 　　开学已接近两月，班里依然会有尿裤子的现象，为什么会有这种现象呢？这与幼儿年龄小、依赖性强、自控能力差、自理能力低等方面密切相关。除此之外，通过全日观察，发现尿裤子的原因还有很多，其中之一的便是幼儿的小便姿势不正确，天气渐冷，衣服穿脱不方便。 如厕是幼儿很重要的一项生活自理能力，不同年龄的幼儿，在如厕方面有不同的表现，尤其对于我们班来说，有的能熟练的自己穿脱裤子，而有的孩子连去厕所都不说。 　　我们和幼儿讨论过后发现，如厕对幼儿来说是需要学习的一项技能，尤其对于爸爸妈妈在外工作，家中老人包办过多的孩子来说，更是需要学习的！于是我们就开启了我们的全方位学习之旅！ 认识厕所 　　我带领幼儿认识完各种各样的厕所之后，又带领幼儿去参观了我们的室内厕所，让幼儿了解了厕所是大小便的地方，不管是玩游戏，还是集体教学、区域活动时，有小便要立即告诉老师，不要憋尿或者尿裤子。 学习如厕 　　认识了厕所之后，老师又带领孩子们去学习了男女生不同的如厕方法。教男孩子上厕所：请男孩子谈谈，怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？小便时，不要离便池太远，避免小便弄到便池外，不要离便池太近，小便的时候肚子向前倾，避免弄湿裤子。教女孩子上厕所：教师请女孩子谈谈，怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？小便时，要将裤子脱低一些，一只手扶好栏杆；蹲在便槽上，要用另一只手托住裤子小便。对于女生来说，需要蹲着如厕，而对于男生来说，需要站着如厕。 　　学会如何如厕之后，又请幼儿谈谈小便时厕所里人多怎么办？小便急怎么办？厕所人多时不争先，不拥挤，依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所。 便后洗手 　　去过厕所之后，需要小朋友们洗手，因为在正常情况下肠道中存在着许多细菌，可以随粪便排出体外。大小便后手很容易被污染，如不及时洗手，手就会成为传播疾病的媒介，因此便后洗手不可忽视。于是我们又一起来到了幼儿园的洗手池，认识并复习了我们之前学的洗手步骤。 如厕小经验 　　如厕是幼儿在幼儿园一日活动中的重要生活环节，如厕能力更是幼儿应具备的最起码的生活自理能力。一直以来，我们班的家长都在为这个问题担心，还有家长千叮咛、万嘱咐老师，要按时提醒孩子上厕所。 于是我们带着幼儿一起讨论如何如厕，如何排好队进行小便。 家园共育 　　为什么有的家长对幼儿的如厕训练困难重重，有的却轻而易举？为什么有的家长说自家宝宝如厕根本不用教，2岁以后自然就会？为什么有的幼儿怎么哄都不肯小便，一穿上裤子就中招？ 一般来说，幼儿到3岁时才学会独立如厕均属于正常的现象。过早：自我意识和自控能力差，导致幼儿不听教。太晚：导致幼儿产生羞耻感和压力。 需要注意的是：孩子进入幼儿园之后，慢慢的有了性别概念，男女宝宝的小便方式就有了很大的不同。因此，“如厕训练”也要男女有别。在训练上，爸爸的亲自教育对于男宝宝掌握正确的小便方法大有帮助，而妈妈则要告诉女宝宝小便后的简单处理方法。 家长对孩子如厕训练困难重重？可以通过儿歌、故事、游戏等多个小妙招来培养。接下来我们就了解一下我们让幼儿主动如厕的一些小妙招。 一、妙用小游戏 　　游戏是幼儿学习最好的途径，因此家长可以和幼儿一起玩游戏，在游戏情景和模拟中让孩子慢慢熟悉入厕流程，掌握如厕技能。 “布娃娃”如厕——小布偶是每个幼儿心爱的玩具，家长在家可以和幼儿一起玩“布娃娃上厕所的游戏”，并用儿歌的方法帮助布偶擦屁股、脱裤子、提裤子，相信幼儿在儿歌的引导下，在游戏的练习中会很快学会如厕的技巧。另外让幼儿模拟给“布娃娃”擦屁股，再为”布娃娃”准备一套衣裤，让幼儿模拟给“布娃娃”整理衣裤。游戏情境的模拟练习，相信幼儿能很快掌握如厕基本技能的！ 二、妙用小故事 　　幼儿喜欢听故事、讲故事，并喜欢将自己化为故事中的主人公，巧妙运用小故事引导幼儿自主如厕，让幼儿养成自主如厕的良好习惯，如《如厕我不怕》《提裤子》《洗手歌》，平时观看微视频《我会上厕所》《咕力咕力，如厕训练》等，让幼儿在轻松愉快的氛围中养成自主如厕的技能！ 三、及时提醒 　　幼儿在有便意的时候都会发出一些信号，家长要注意观察，及时给予回应。细心的妈妈都会发现幼儿有便意的时候会有一些肢体变化，但是每个幼儿反应不一样，家长只要多观察，就能发现、把握规律，我们一定要了解幼儿如厕前的“小暗号”。 　　《指南》中指出健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。 幼儿自主如厕这件事儿，看似是生活中的一件小事，可是对于幼儿长大以后的自制和自律意识有着重大影响，幼儿如厕训练有很多技能技巧，我们要选择适合自己自家孩子如厕小妙招，让幼儿养成不随地大小便，主动如厕的好习惯！人最高贵的品质是自律，家长朋友们不要再包办幼儿便后擦屁股、提裤子等事宜，让幼儿自立、自尊，从独立上幼儿园、自主大小便开始培养吧！ 教学策略 1.老师要掌握儿童“上厕所”的信号。儿童想要上厕所时，会有一些表现，比如“扭动屁股”“身体微微下蹲”“手放在裤裆之间”等。2.老师要有耐心，不能操之过急。不要逼迫儿童如厕。3.提供儿童看的懂的如厕流程图，多用示范的方法教儿童掌握如厕技能。4.正确对待意外的发生。告诉儿童尿裤子是很正常的，告诉他下一次及时告诉老师：我要去厕所。 如厕对于成人来说很简单，但对于幼儿来说，是需要不断的练习的。而帮助幼儿掌握如厕技能，不仅需要老师的耐心，方法，还需要各位家长的“放手”配合。 编辑：孙婷婷审核：刘金花、贾彦晖