践行新课标，打造新课堂――佳州小学数学组公开课纪实

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为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，我校开展了“人人公开课、天天公开课”活动。此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体，突出“新课标、新理念、新技术”。 授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我们呈现出一堂堂精彩的公开课。 下面跟随我们一起来进入精彩有趣的课堂吧👇 六年级 李红霞老师讲授的是《百分数的认识》这一课，李老师巧妙地运用了爱迪生的名言“天才等于99%的汗水加1%的灵感”这句话自然的引出课题，激发了学生的求知欲。整节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生主体作用，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，达到了良好的教学效果。 五年级 　　刘庆如老师讲授的《2，5的倍数的特征》是一节探究活动课。整节课紧紧围绕“以学生发展为本，让学生参与教学” 这一核心理念，学生经历“发现问题--提出问题--解决问题--归纳提升” 的过程，并且充分运用游戏形式来加深学生对2，5倍数特征的理解。整节课，全体学生都参与了课堂学习，认真听讲，积极发言，师生互动良好，课堂气氛活跃。 四年级 刘云云老师讲授了《卫星运行时间》这一课，通过出示“卫星运行时间”的情境图导入，让学生寻找数学信息并提出数学问题。解决人造地球卫星绕地球21圈的时间计算问题，在列出算式后引导学生先估算，再类比推理尝试解答，概括方法步骤，感悟算法的多样性，最后全班交流，体会结果的一致性。提高了学生的学习效率与兴趣。板书设计也很美观。 三年级 　　冯艳林老师执教的是数学好玩中《搭配中的学问》一课，她以小丑奇奇的活动为主线，首先从帮助奇奇搭配服装拉开了本节课探究的序幕，引导孩子们有序思考、做到不重不漏，巧妙地进行搭配，渗透了立德树人、乐于助人的思想；接着以奇奇为了感谢大家的帮忙，请大家吃午餐引出营养搭配，孩子们用不同的方式来表示搭配方法；然后奇奇带领大家去动物园，共同的解决了路线搭配问题；最后回归学生当中，以一男一女坐同桌来巩固搭配中的学问，孩子们的积极性特别高，能够进一步懂得数学来源于生活，并且应用于生活。 二年级 　　高荣荣老师执教的是《需要多少个轮子》这一课，教学时她先引导学生复习2和5的乘法口诀，为新的学习做好铺垫，再创设情境，激发学习兴趣，引导学生通过动手操作去发现隐藏的规律，然后在学生已有的生活经验基础上自主探究，编出3的乘法口诀，最后通过形式多样的练习最大化的巩固所学知识。学生在轻松、愉快的气氛中积极主动参与学习的全过程，获得数学知识，发展了运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 一年级 王荣荣老师执教的是《可爱的企鹅》一课，以“发现信息、提出问题、解决问题”为思路，让学生在解决问题的过程中感受学习数学的乐趣。先由猜谜语导入本课，接着出示图片，让学生从图片中寻找数学信息。并根据数学信息提出问题，进而动手摆一摆，画一画，圈一圈，说一说环节解决问题，从中获取知识。然后让学生找出生活中可以解决哪些问题，再次通过练习让学生懂得部分与整体的关系。 评课 公开课活动结束之后，老师们进行了评课，大家一起讨论、反思、总结在授课中的优点以及不足之处，并针对问题提出了改进的方法。本次教研活动，提高了教师之间互相学习、共同进步的热情，同时也为今后更好的开展教学活动奠定了良好的基础。 　　成长永远在路上，教育永远不止步。学生在成长，教师更要成长，每一次的公开课活动让教师都有了一个小小的进步，数学的魅力需要我们来共同探究，相信今后的每一节课都会有不同的精彩！绽放教育之花，飘扬育才之香。