永超老师早课！ 哈哈，谢谢诸位同道啊！<br> 大伙一起交流，共同学习，切磋书艺，是难得的缘份！分享经验，直陈其事，真诚纠错，是难得的朋友！<br> 这个群是书友群，临帖群，学习群，纯粹而清爽，轻松而自在，只为书法和友谊。<br> 大家来自四面八方，在各自领域都有建树，也都热爱书法，故有共同的话题与聚焦点。<br> 欢迎展开多元的深度的交流，并有所提高，有所收获！<br> 我力求无保留的讲述，谬误之处，一定指出来探讨，以期同学共进！<br> 永超敬礼！ 张智弘习作！ 写得很认真，笔道比较实，比上次明显要好。<br> 问题主要在于字太正，细察原帖，一般都有一个15度以上的向右上的斜度，才有笔势。反捺的写法不对，需改。<div> 石鼓文，还是笔法问题，先练练基本笔划，体会逆锋，中锋，回锋方法，要婉而通、圆而劲。<br></div> @张智弘 可看看，先临临单字，把握特点！ 张润山习作！ 润山，写的比较潇洒畅达，这是笔势较好的缘故。问题在于笔法不够精准，线条相对单薄，再慢一点，线要沉实一些。<br>另，过过单字关。 崔治国习作！ 治国，你的毛笔似乎不太称手，呆会这一部分我拍个视频你体会下！ 马成习作！ 马成， 章草笔法简约，意态颇好！章法构成上注意块面节奏调整，后半段速度加快后凌乱了些。圣教写得迂徐些，减少跳宕，可能会沉厚平和些！<br> 王源习作！ 这阵节奏快，疾风暴雨的，手指头画疼了，不写字儿了。王源你这个圣教写的挺好的，写的比较温厚，比较醇厚，这个其实圣教应该是去这样写的，挺好，你也写了多年了，基础还是在，但是，也融了一些颜真卿的体态，你是不由自主的就融进去了，这也是自然而然的，也挺好的。问题在哪里？个别笔画就流掉了，其实王羲之有许多坚挺的东西，特别是转折，这个没有出来，有些写的送的力量不够到位。<br> 还有这个争座位，基本的特点已经都掌握了，畅达的那一部分，你表现的也比较好，问题还都是这样的，因为它圆转的地方多，它其实是更需要一种筋骨内涵，外圆内方的一种支撑和挺立，所以你的笔意流多挺少，捻管儿的那种力度还是没有完全注入，当然这个是比较难的了，你已经写的是不错的，但是要注意这些方面，再一个写这个字儿反倒要慢一点儿，看着很快，其实，你要写的慢一点，体会他篆籀的那种笔法和气息，今天写的还是很好的，工作又很忙。<br> 张冬梅习作！ 冬梅，今天的西狭体格上有较大改观，看起来方整气派了，先具形制，尔后细抠笔法，兼具神态。<br> 圣教也不错，多写！ 黄玉顺习作！ 小黄，写字有时候一种状态，我还是挺欣赏的，你能写出一种憨重的东西，笔道也比较沉，还需要保持你的一种笨笨拙拙的这种感觉。问题，当然非常多了，首先这个圣教中间有些笔势、笔画，环绕的状态，你有些没有懂，有些确实是照猫画虎。我今天给你画的至少有三个字儿，学习的“习”，群众的“群”等等，好几个字儿，我待会儿做个示范，你看一下。<div> 隶书还需掌握基本字形特征与笔划写法！<br></div> 李建雄习作! 建雄今天的圣教序写的不错，注意了一下以后，细微的感觉，也写出来了，还是要心静下来，逼似原帖。把原帖更精彩的部分吸收过来，这挺好的，草书的话，我觉着还是太快了，作草如针，所谓的作草如针，你慢慢就要体会了。其实，写草书的时候要更精到，点画质量要求更高。要多加体会，把怀素的那个微妙的精到的地方写出来。 王国梁习作！ 国梁，今天写的比昨天的要稳一些了，因为你有颜体的基础，其他的几家你也都写过，圣教中间融了一些颜体的东西，也是挺好的，你这样稳住笔道，主要是加强笔力，这个书法中间的力，它还比较玄妙，是一种活力，是一种感觉，所以，你在这个中锋上，横画和竖画的力度上，加强一下，还是很好的。再一个也祝贺你，在你们系统有获奖，我也希望我们群里面儿的，包括李辉在政法系统也获奖了，所以，大家多多参加各种活动，多多提升。 今天，大家都非常认真，我们在疫情当下，有这样一种学习的热情，我也正好有些时间，其实给大家点评下来，我觉着挺累的，为啥？要发现每一个同志的问题，同时又要激发大家的热情，尽量相对准确的把问题找出来，又能鼓励大家的积极性。我最后自己拍一段儿小视频，希望对大家有益。<br><br> 我们之间，这个就所谓的正友，就是说实话，说真话，其实这个在社会生活中间，也挺难做到的，大家都喜欢听好话，都喜欢听表扬的话，小孩子都是这样的，但是我们在肯定大家积极性的同时，一些不对的方法，一些误区，我觉着还是直言给大家指出来，当然说的不一定对，但是如果能对大家有所促进的话，我觉着也不枉费这一段时光，因为我们都是有工作，都有家庭，挺难得的。<br> 那个视频发了十来分钟，现在似乎是到了，你们把那个视频都可以看一看，特别是小崔，细细的看一下，希望对你们临习圣教，有一个启发，因为我们学圣教，首先是还是要往像里学，而后像了之后，能像的前提下，可以写的不像。但是我们如果不具备这个能力的时候，要力求去像，像的过程就是逼似于古人的过程，学到他的形体，学到他的笔法，学到他的一种造型能力和和笔墨技巧。等我们具备这个能力了，我们想写的随性一点，想写的古拙一点，那就由我们了，可以写的不像。