<p class="ql-block"> 常态课就如家常便饭一样，是学生汲取营养、获取知识最直接的途径，好的、优质的常态课能帮助我们的学生茁壮成长。为了更好落实“双减”政策，为打造课堂教学的有效性，进一步提高我校教师参与课堂教学的积极性和主动性。我校教务处分年级开展“提高课堂教学实效，促进教师专业成长”的教研活动。10月8日至12日二年级组开展了“常态课听评课”共研互讨活动。</p> 课堂风采 <p class="ql-block"> 本次二年级组8位语数教师积极参与，真可谓是各具特色，各有所长。语文组5位老师共同上的是《玲玲的画》，数学组3位老师同上《连加 连减》。从课堂的教学效果来看，都能根据学生的实际，现有的教学条件和教师自身的特点进行不同的教学设计，每节课都做了精心的准备，对教学目标，教学重难点，教学策略等环节的设计与组合都有了科学的把握，相同的教学内容，运用不同的教学手段和不同的学习指导方法，尽显教师的独特教学风格。</p> 语文组 数学组 互听互学 互研互评 总结颁奖 <p class="ql-block"> 经评委组科学公正评定三节优质课，17日教务处对三位老师进行表彰奖励。</p> <p class="ql-block"> 尺有所短，寸有所长。相信在一次次教研活动中，老师们能够共同成长，共同提高。在教育的道路上携手同行，从未停下努力的脚步，我们坚信，我们的明天会更好！</p> <p class="ql-block"> 文字编辑：郭春秀</p><p class="ql-block"> 图 片：各教研组</p><p class="ql-block"> 审 核：许杰</p>