【 助力“双减”】碰撞思维 交流智慧

胡秀玲

<p class="ql-block">  自线上教学以来,西湖小学领导小组根据上级关于疫情防控的规定变化,不停研讨线上教育教学策略,以适应我校学生学习的最佳途径。</p> <p class="ql-block">  本次线上研讨会,以教研组为单位,合理安排教研时间及研讨内容。</p> <p class="ql-block">  会上,三名教研组长展示了上周线上教育教学的亮点:班主任工作繁杂,但毫无怨言,积极配合学校做好各项数据上报;语文教师方法巧妙,能将学生紧紧握在手中,学生参与度高,作业质量较高;数学教师精讲精练,学生作业简洁明了,条理明晰;综合学科教师多才多艺,学生上课兴致高。</p> <p class="ql-block">  亮点可喜,但老师们反映的困惑也不少。</p> <p class="ql-block">  群策群力,共同解决疑难杂症,分享一下他们的妙招,保你药到病除。</p> <p class="ql-block">  有付出就会有回报,局领导的肯定是我们前进的动力。</p> <p class="ql-block">  时间就像海绵里的水挤挤总会有的。在线上教育教学活动有序推进的同时,自我充电是提升教学质量的关键。</p> <p class="ql-block">  校长的一席话,代表校领导对老师们工作的肯定、满心的关切,殷切的希望,这让我们干劲更足。</p> <p class="ql-block">  短暂的交流,虽然隔着屏幕,但大家开诚布公抒发自己内心的感受和热情,这是心与心的沟通。</p> <p class="ql-block">  停课不停研,疫情阻挡了面对面的交流,但阻挡不了我们共研同长的步伐。西湖小学教师将继续发扬西湖人吃苦耐劳的精神,怀揣着对教育的热情,着眼于学生的发展,做实做优线上教育,期待校园再见。</p>

学生

教育

线上

教研组

西湖

交流

研讨

疫情

阻挡

亮点