<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 为了切实做好初中和小学的教学衔接工作，昌图育才实验学校于10月17日下午在二楼小会议室召开了小升初衔接工作教研会。本次教研会邀请小学部全体班主任老师、英语老师，初中部七年级语文、数学、英语三个学科老师参加。参加会议的教师展开了热烈而务实的研讨。张国清校长和杜丽君校长全程参加了会议。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 教研会由初中部杨波老师主持。本次教研会的目的是探索适合育才实验学校实际情况的教研之路，杨波老师引用人民的教育家于漪老师的一段话：基础教育教的是知识的“核”，是最不易老化的。抓基础需要真心，精心，恒信，耐心，锲而不舍，这样才会根深叶茂，繁花似锦。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 七年部的教师结合小升初考试和近一个月的教学客观分析了新七年学生在学习上的主要问题，建议要加强学生学习习惯的培养，提高学生的自主学习能力。小学部徐国超主任对教师代表提出的问题进行了分析和阐释，决心共谋同盘棋，夯实基础，加大阅读和习作的训练，在六年级下学期做好语、数、外三个学科的有效衔接。</span></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 语文组教师从常用汉语拼音，常用3500汉字，阅读和写作等几方面阐释了小学与初中的不同，刘嫦娥老师指出了学生情绪变化也是不容忽视的，朱玉卓老师指出应该引导学生如何答题，一步一个脚印的走。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 数学老师孙逊和李洋洋两位老师从分数加减法和最小公倍数等方面提出了建议。小学数学教材是人教版，初中数学教材是北师大版，老师必须做好衔接。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 英语老师岳维和李杨老师从书写，到课堂教学用语，从听力到口语等几方面与小学老师进行研讨，听取了小学老师孙颖莉老师的建议。因为2022入学的学生增加口语和听力测试，这也给小学部英语教学提供未来方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 杜丽君校长结合大家的发言对“中小学衔接”的意义又进行了深入的阐述，进一步提升了与会者的认识高度，同时对今后的中小衔接工作给出了指导意见：要从学生的知识体系、教学内容、学习方法、学习习惯等进行有效衔接，提出成立中小学衔接教研组，开展常态化教研活动，组织开展中小学联谊活动，在阅读教学上形成从小学到中学完整的阅读体系，努力实现小升初的无缝衔接。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 张国清校长强调此次会议是落实中小衔接工作的一次重要会议，以此为契机，今后将继续深入做好此项工作，发挥优势，以生为本，推进小学、初中有机衔接，全面提升育人水平，促进育才实验学校教育优质发展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 本次教研会，为推进小初衔接工作搭建了平台，也为更好地提高育才实验学校教育质量、更有针对性地开展交流指明了方向。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">秋风起，枫叶红，时间让我们看到了每一季的风景，每一季的风景又带给我们不一样的感受和体验。我们相信，育才实验学校在王晓伦校长带领下一定会越来越好。</span></p>