<p class="ql-block">高山仰止，方知才疏，三人同行，必有我师。为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，我校继续开展每学期一次的教研月活动。</p> <p class="ql-block">杨柳老师执教部编版语文三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》，杨老师通过反复朗读、抓关键词，让学生感受小兴安岭四季的美。学生们在杨老师的带领下一步步体会到小兴安岭这种自然美。杨老师的这堂课构思非常完整、清晰，很好的落实了语文要素!</p> <p class="ql-block">《在牛肚子里旅行》是一篇有关科普童话的课文。课文通过生动有趣的语言介绍了红头在牛肚子里的旅行路线。</p><p class="ql-block">在教学过程中，马老师充分利用多媒体教学技术通过图片、视频等向学生展示了红头在牛肚子里旅行路线，激发学生学习课文的兴趣，拉进学生与文本的距离。</p> <p class="ql-block">总也倒不了的老屋是部编版三年级上册的一篇阅读课文，武老师先用绘画导入，吸引孩子兴趣，让孩子投入其中。一边学习字词一边感受故事中的角色特征，让听课的学生和老师乐在其中</p> <p class="ql-block">《总也倒不了的老屋》是三年级上册的一篇阅读课文，首先开始王老师进行故事小导入，吸引孩子兴趣，从而引出下文，读生字并进行整体感知，环环相扣</p> <p class="ql-block">朱春娥老师的课堂，教学目标明确，重难点突出，课程构思巧妙，各环节过渡自然，衔接紧密，讲解细致到位。注重课堂生成，关注每一个孩子！</p> <p class="ql-block">曹明蕊老师的课通过找一找、猜一猜、折一折等活动让学生在体验中学数学，重视学生的参与度。又通过形象的课件，直观的体现了正方形、长方形、四边形的关系，进一步渗透数学思想。</p> <p class="ql-block">田秋琳老师带领三年级三班的孩子们为大家呈现了《四边形的认识》，课堂上王老师先让孩子们对图形进行分类，一步步引导孩子找出四边形-长、正方形，通过图形特征归纳概括图形的定义。渗透“观察猜想-操作验证-得出结论”这一学习方法，初步让孩子们建立逻辑思维，体会推理的过程。</p> <p class="ql-block">王老师讲授的是三年级上册《放马山歌》，以民歌的唱法教授其中夹以“喔噜噜尼”等衬腔，以及赶牲口的吆喝声，富有生活气息，活跃欢快。她对歌曲中的歌词与象声词部分进行分类演唱，由慢到快的方法让学生练习至熟练，提高了学生对学习兴趣，培养学生喜欢民歌，热爱祖国的思想感情。</p> <p class="ql-block">课后，老师们进行了热烈的评课议课活动。肯定了讲课教师的闪光点，指出教学中存在的问题及改进意见，并对于我校青年教师提出的疑问一一解答，详细地给出了经验方法指导。</p> <p class="ql-block"> 风是正好扬帆时，策马扬鞭自奋蹄。同心同力，事半功倍，让我们融合集体教研的力量，凝聚教育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔！</p>