<p class="ql-block">——滴道学校小学数学教师第四期“人教云教研”线上培训活动</p> <p class="ql-block">金秋十月，秋意随风起，教研热情高，“人教云教研”第四期如期而至。为了更好地落实“双减”政策，提高教师专业素养，指导教师深入研究新课标倡导的教学理念，2022年10月11日晚上7时30分，滴道学校小学全体数学教师参加了人教云教研数学教研培训活动，本次活动由北京教育科学研究院吴正宪老师为教师们带来了以《在统计教学中发展儿童的数据意识》为主题的精彩讲座。</p> <p class="ql-block">吴老师以统计学知识作为切入点，深入探索如何发展儿童的数据意识，培训内容深入浅出、脉络清晰。</p> <p class="ql-block">吴老师首先分析了统计与概率的主要内容，主要观点及落实核心素养，培养学生的数据意识和应用数据运用意识；接着吴老师以自己在统计教学中的实践和思考，借助百分数的教学，通过课堂实例，以理论和实践相结合的形式，为老师们讲述如何在统计教学中发展儿童的数据意识。吴老师鼓励学生在生活中寻找百分数，体会百分数在生活中的广泛应用。在交流中体会数据中蕴涵的信息，理解百分数是对两个数量之间的倍比关系的表达，是对随机数据的表达，感受百分数可以帮助人们做出判断与决策。吴老师特别指出：要改变学习方式，开展跨学科综合实践，帮助学生养成用数据说话的习惯，培育数据意识；</p> <p class="ql-block">最后吴老师为老师们提出了五条教学建议。1.引导学生在真实的问题解决中，通过对数据的收集、整理、分析，理解平均数、百分数的统计意义，感受随机性，养成用数据说话的习惯，培育数据意识。2.鼓励学生在电视、报纸或网络新闻中阅读有关报道，收集社会发展或科技进步的事件中读懂数据所表达的意义，体会数据中蕴涵着信息，感受数据力量。3.引导学生在身边真实问题解决中，体会样本数据的集中趋势可以表达总体的集中趋势。4.开展多种方式的学习实践活动，构建基于数据意识的单元学习主题教学的整体结构。5.培养学生调查研究、实事求是、善于思考的优秀品质。</p> <p class="ql-block">在活动中，数学老师们认真聆听、详细记录、积极思考、不断体验感悟新课标的变化及其今后在统计与概率领域教育教学中的努力方向，学习的热情洋溢在脸上，好学的模样定格成美丽的图画。</p> <p class="ql-block">此次教研活动，如同一场雨露甘霖，洒向老师心头，滋润老师心田，为老师们解读新课标，呈现新课程理念，对教师的成长，教学方式的转变，起着引领作用。吴老师立足课堂，深挖教材，研究学生，真正把“双减”政策落到实处。活动虽已结束，但老师们的思考从未停止，在今后的教学工作中，大家将立足新课标，践行新理念，聚焦核心素养，优化课堂结构，为落实“双减”政策，提高课堂教学质量而努力前行！</p>