<p class="ql-block"> 2022年10月13日上午，英语组全组教师开展《义务教育英语课程标准》（2022年版）学习研讨活动。本次学习活动由英语组组长汪志辉老师主持。</p> <p class="ql-block"> 2011版的英语课标在前言、课程性质和理念后面，是目标、分级和实施建议。新版义教课标在前言、课程性质和理念后面，是目标、内容、质量、实施建议。可以看出，新版义教课标增加了一整章节的内容部分，突出了从分级到质量测评的落实。</p><p class="ql-block">但在整体结构方面，新版义教课标和2017版《高中英语课标》结构很相似，因此，新版义教课标对于长期深入研究和跟踪课标发展的人，体现了英语教学思路整体发展的一致性。</p> <p class="ql-block"> 2022版《义务教育英语课程标准》，在习近平新时代中国特色社会主义思想引导下，目标更加明确，坚持创新，解决问题，以育人为导向，优化了课程内容和分级体系，不但在专业教学过程上有了更加明确的指导，而且，对目标导向、创新和解决问题之道等也有了更具体的指导。</p> <p class="ql-block"> 新版义教课标在新型的教学模式上的阐述更加深入具体，学业质量标准更加明晰，教学过程中有个明确和有新意的提法“教学评一体化”。新版义教课标不仅对此有了明确的提法，而且有了更加细致的指导，让老师知道怎么教，怎么具体实施“教学评一体化”。</p><p class="ql-block">在教学方法指导部分，“教学评一体化”的思想可能是新版义教课标最令人眼前一亮的主题，不仅是因为这种方式更加科学，还因为有了更加细致、具体的指导和标准。老师们可以更加深入理解评价对于教学的意义：“以评促学，以评促教，把评价贯穿英语教与学的全过程，坚持过程性、终结性和多元化评价全面运用”。</p><p class="ql-block"> 信息技术在落实这种新型的教学方式上具有着独特的优势，也代表着教育创新的重要方向。在对教学的指导意见中，新版义教课标明确把信息技术在教学中的使用单独列出，鼓励老师“合理使用、创新使用数字化信息化教学平台”。</p><p class="ql-block"> 关于教学指导的第三个重点，是每个英语老师都已经了解的，它就是“学思结合，用创为本。只有在体验中学习，在实践中应用，学用结合才能把语言知识内化，并且能够实际使用来解决实际问题”。</p> <p class="ql-block"> 新课标的明确了未来英语教育的方向，体现了英语教学最前沿的学术水平，汇总了领先的创新实践的具体做法。让英语教学更加高效，发挥育人作用，全面提升学生的核心素养。</p> <p class="ql-block">文字编辑：孙诺彤</p><p class="ql-block">图片来源：孙诺彤</p><p class="ql-block">审核：汪志辉</p>