线上教学守初心凝心聚力促成长——七八年级线上教学纪实

鞍山高新区华育学校

2022年10月11日晚市教育局通知，从 2022 年 10 月 12 日（星期三）起，暂停线下教学，调整为线上教学。 七八年级线下教学按下了暂停键，开启了“停课不停学”的线上授课学习模式。七八年级全体教师在校领导的带领下第一时间行动起来，力求保证高效网络课堂，全力关爱学生身心健康，让这个暂停键变成“有温度的暂停键”。 　　一、确定教学平台为腾讯会议　　10月11日晚，我校7-8年级22个教学班的班主任马上申请固定的腾讯会议号，教导处汇总腾讯会议号，并转发到班主任群和年组大群，班主任建好本班的钉钉班级群，把科任老师加入班级群，方便教师布置作业和批改作业。教导处统一下发网课期间的课程安排、核酸检测安排、早自习安排、网课期间作息时间表、教导处查课安排表等。 二、线上教学，井然有序　　10月12日全天，七八年各个班级正常开展网课教学，7：30分，学生已进入会议开始早自习，学生们穿好校服坐在电脑前开始一天的学习，把会议中的名字改为学号+姓名，全程开启摄像头，并对准自己。 早自习篇 1）马慧君副校长及于跃主任每天早自习查课，查课后及时反馈，并在七八年管理团队中布置任务。 2）七八年级管理团队分工明确，有问题及时沟通 3）每天统计教师及同住人核酸数量 查课篇 　　七八年级管理团队每天每节按时查课并及时进行查课总结 七年教师教学瞬间八年教师教学瞬间大课间 　　在体育老师的带领下，班级学生有序的进行眼保健操和广播体操。 答疑篇 　　每天的第八节课都会安排不同的学科老师给学生集中答疑，其他时段可通过微信等平台答疑和辅导。 三、云端教研共研共思　　集备教研组按时共聚云端，开展集备。教研组对线上教学中可能出现的问题提出预案，共同讨论线上教学中可能出现的问题，集备发言人对上周教学存在的问题进行反思和回顾，依据课件或教学案严格按照课时备课，备习题、备作业，并上交集备发言稿。 四、七八年级线上家长会 七年组八年组各班教学纪实报道七年一班线上班级也需要仪式感 营造仪式感十足的线上学习氛围，助力学生激发学习热情与动力：1.早起同步，陪伴激励. 每天和学生同步上线，营造奋进温暖的学习氛围.2.反馈同步，同台竞技. 制定行规表，各科科代表在当天网课结束后一并交给班长汇总，及时在家长群、钉钉群发布.3.运动同步，相约两课间. 与全班同学约定在两操，大家互相关注、互相督促，引导学生居家不落运动. 　　紧跟步伐勤反馈 1.线上作业及时批.我们所有的任课老师借助于钉钉群对线上学习布置的任务进行及时批改和评价，掌握学生们的作业情况，对未完成作业的同学设置提醒.2.制定“线上学习自评表”3.优秀作业展播.把学生优秀作业通过图片、视频等方式发布在班级圈，学生和家长们能对这些优秀作业进行点赞评论，营造你追我赶的线上学习氛围. 七年二班 　　线上教学是一种开放的学习方式，想要达到预期的效果，就需要学校与家庭紧密联系合力完成。一是需要与家长多沟通交流，多指导家长开展家庭教育，明确学习及作业要求，相互配合完成线上教学任务。二是家长需要督促孩子按照学校作息时间表合理安排作息时间，做到劳逸结合；督促孩子按照学习任务清单开展学习，确保不放任自流；检查孩子的学习情况及作业完成情况；及时将孩子学习中的问题反馈给班主任、科任教师。 七年三班 　　6:30微信群里发送今天的第一条通知。7：30带领学生开启早读、英语答疑、直至8:40英语课结束。12:30前进行批改英语作业、处理学校通知、科任课巡课、大课间组织做操。13:00-17:00线上自习、组织下午教学活动、与相关学生家长交流、巡课、总结反思等工作。17:00以后，检查各小组学习情况、小组间评比、作业批改、上传资料、查缺补漏、第二天工作安排...... 七年四班 　　早6:50，我和往常一样打开钉钉家校本。查看各科作业完成人数和完成质量。下载学生典型作业卷以备课堂讲解使用。 7:25我进入会议室。第一项工作就是对前一天的作业进行总结。与学生沟通，了解缘由，之后按班规予以加分和扣分。 　　接下来安排语文课代表组织晨读。在学生晨读时，我巡查教室，关注学生是否朗读，坐姿是否端正。9:30 大课间领着学生做运动。 　　下午1：00 准时开始第五节课。全程我都在会议室陪伴着孩子。关注着孩子的答题情况。对于不能跟上课堂的学生，及时与家长取得联系。 　　期间回看学生各科作业订正情况，发布当天英语作业，准备作业答案，还要针对明天的U5单元课程进行二次备课。下午2:30 又开始领着学生进行大课间活动。下午4:30 学生放学。短暂的休息后，学生陆续开始提交作业。我也要开始批改了。 这就是网课期间，一名普通的初中班主任的日常。朴素，单调，但因见证着孩子的成长，似乎每一天又很新鲜。希望我的陪伴能推动更多的孩子跟上班级的步伐，努力成为更优秀的自己。 七年五班 班级管理亮点 提升作业质量篇：强化小组群管理，发挥组长榜样作用。我会检查组长作业，指导合格后发到小组群，组员按此标准完成后上交小组群，组长检查合格后，组员钉钉群上交作业，以此保证作业上交时间和质量。学习委员钉钉群汇总作业上交情况并公示。强大后援线上有温度：统计抗疫一线的家长，联系科任老师多关注孩子，解决抗疫家长的后顾之忧。 七年六班 　　伴随着早上的第一声问候，新的一天开始了。学习委员早早地安排好了一天的学习准备，我也对新的一周线上学习提出了要求。10.17日早自习，布置了英语听力和数学作业的总结和讲解，直到早上8:40数学课结束。之后进行科任课巡课，备课，处理学校通知，核酸检测统计。上午大课间组织做三操。因为周一下午自习课较多，中午1：00开始到下午3：50中间除了一节政治课外，其余的时间一直在会议室里陪伴着学生们，讲卷纸，组织上自习。下课后组织班级小组群开展丰富的课后学习，批改作业。 七年八班 　　疫情为我们的学习生活按下暂停键，但我班的学习、运动“不打烊”，网课期间，线上依然书声琅琅，笔声沙沙。每天迎着清晨的第一缕阳光，同学们相聚线上。师生一起“云”中守望，共“课”时艰。一节节精心准备的课程，一张张认真批改的试卷，一句句温馨鼓励的话语，汇聚着老师殷切的希望，期待你们拼搏自律、积极向上、团结互助，居家学习也能看到别样的风景。 七年九班 　　线上学习脱离学校的监管，迫切需要的是教师的责任与奉献。从早自习开始就盯住、看住、跟住学生。点名成了常态化的操作。让学生觉得我时刻都在。 在这个特殊的时期，有的学生父母被隔离在外区，外地，学生只能跟爷爷奶奶呆在家里，对这样的学生主动关注，关心。班主任老师也是妈妈，在爱中成长的孩子才是健康的孩子。 细心观察学生的上课状态，寻找孩子们身上的闪光点，树立良好的榜样，点燃学生心中的激情。 七年十一班 　　自网课以来，上课之前，我会提前在微信群里安排学生对次日要学习的新内容进行预习。上课时，和同学们一起聆听观看，并做好记录。上课结束后，我在学习群里和大家探讨学习中的不足。再通过科任群，听取各位科任老师对于课堂的意见。课后巩固工作，我及时与家长电话、微信沟通，了解学习情况，通过家校配合来促进学习。 疫情当下，无论还要坚持多长时间，我都会认真对待，绝不敷衍。互帮互学，服务与学生，真正做到“教学至上、学生为本”。 八年一班 　　疫情突然，来势汹汹，使师生往返校园的步伐和线下教学被迫按下了暂停键。老师化身为线上新主播，用行动诠释责任——停课不停教、停课不停学。 一日之计在于晨，我带领同学们坚持晨读、晨测，强化记忆，培养朗读能力，并对前一天所学内容进行测试、巩固。 　　上课前都要对在线人数进行统计，课后通过直播数据掌握学生的在线学习时间，在上课过程中随机点名，以防学生“挂课不上课”，保证学习效率。 　　和家长凝聚形成家校合力，家校线上共育，隔屏不隔爱，通过多种手段和家长建立起有效沟通，使交流与指导变得更加有效。 作业批改方面，各科老师认真求实。每天花大量时间在手机或电脑上对学生的作业进行审阅、批改、分析，并及时反馈。一笔笔批注、一行行指导、一句句鼓励，是作为教师的职责与担当，更是对学生给予爱意的表达。 　　“师者，传道授业解惑也。”面对学生在学习中遇到的困难，老师们倾注了自己的心血，做到了及时了解，精心辅导。 疫情无情，教育有爱，在这场没有硝烟的战争中，我们必胜！ 八年二班 　　突如其来的疫情，打乱了我们的正常生活节奏，老师们再一次拿出教学设备和同学们在网上开始了线上学习。自10月12日以来，教师们每天忙碌在教学一线，每天早晨7:30开始早自习，统计学生出勤情况，督促学生提交各种作业以及监控学生的上课情况。上完两节课之后跟同学们一起上大课间，眼保健操和广播体操，督促同学核酸检测。下午三节课之后学校还为学生安排了答疑课，忙碌了一天，我还要为第二天的线上教学做准备，认真的备课和批改学生们的作业，在线上随时为同学答疑，只要同学有问题，老师都会立刻回复。一节精彩的课堂不仅包括老师们课前用心的准备，课中和同学真诚的交流，更包括老师在课后对每一份作业的用心设计、批改和反馈。自线上教学以来，老师们认真批改每一份作业，虽然线上和线下的上课形式在变，但是不变的是我们对待教学的态度，让我们携手同行，静待疫情散去，线下相聚。 八年五班八年七班 线上班级管理亮点我将自己的做法总结成2点：勤反馈，巧督促.勤反馈：我每天会在家长群随时反馈学生的课堂情况和作业情况。课堂情况包括缺勤，迟到，早退，其它情况（中途是否退出，是否开摄像头等），反馈之后情况越来越好。作业情况我会让各科课代表登记作业情况，登记完后我会发到家长群，方便家长了解孩子的作业情况。巧督促：利用跟线下一样的小组量化考核，只不过加减分细则有所调整，现在的加减分主要包括作业和课堂两个方面。每周统计，班级群里公布量化考核结果。 八年九班 　　每天7.25分，孩子们和我会如约来到班级直播间开始一天的学习生活。早自习上语文、英语、物理晨考、晨读活动会瞬间将大家让大家清醒并快速进入到学习状态，考完大家会自批自改、错题练会后上传到钉钉群；孩子们深知每一节课都凝聚着老师的心血，他们都会用最饱满的精神去上课、与老师互动；课下认真完成老师布置的作业，学生及时上交、老师认真批改，形成了一个网上学习的良好闭环；即使是大课间同学们也一点不偷懒，三操做的很认真，好的身体才是学习的本钱！ 八年十班 　　隔空不隔爱，停课不停学，学习不延期，疫情虽然阻止了我们上学的脚步，却挡不住我们学习的热情和师生间的距离。 每天早晨的早自习时间，我会带领学生们朗读英语，晨读帮助学生们发音和记忆，一天饱满的学习生活就从郎朗悦耳的晨读声中开始了。学校为我们安排了合理的线上教学课程，各科还增加了答疑课。每节课我都全程在线，检查督促学生们的听课情况、镜头开启及校服情况，关注每个同学的听课状态，遇到听课状态差的学生，我会及时提醒学生或与家长沟通。每一位上课的老师都是激情满满，生怕内容不够生动，学生会走神溜号。自习课我会给学生加辅导课，讲解难题。线上课有时是钉钉直播课有时需要转到腾讯联播课，我会把账号和密码及时通知学生、也会通知到班级群内，并监督每名学生都在线。期间我会提醒学生们参加核酸检测，倡导家长们投入到社区志愿者当中，为防疫贡献我们华高的力量。 大课间的运动在线上教学期间对学生们身体健康尤为重要，监督每名学生的课间运动情况和眼保健操情况，学好也要运动好！ 停课是生命的保护，不停学是梦想的追求，学习的路上我们从未停止，特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。 　　停课不停学，隔空不隔爱。云端课堂，虽只有方寸屏幕，但高新区华育学校全体教师仍然义无反顾迎接线上教学这轮新的考验，用自身的实际行动坚守在线上课堂，努力做到“不让每一个孩子掉队”。高新华育教师们肩负育人育才之责，以严谨认真的态度完成线上授课工作，以蓬勃向上的教育热情感染着每一位高华学子，以实际行动为孩子们的健康成长保驾护航！ 材料提供：于跃主任、教导处、班主任编辑制作：潘伊雯监制：马慧君副校长总监制：曲参政校长