为了进一步提高我校老师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，引导老师正确处理和利用好语文教材中的抗挫折教育资源来为学校抗挫折教育服务，2022年10月12日下午，龙珠中心小学开展六年级语文教研活动。参加本次教研活动的人员有：东莞市到龙尾镇支教的卢名远副校长及其它支教教师、教育组张旭生同志、各小学六年级语文科任老师。 何冰娜老师为大家带来了一节生动有趣的公开课，讲授课题是《丁香结》。何老师经过精心准备，在公开课上，她以饱满的热情、亲切的语言带动学生进入文章的情境；又以循循善诱的方式，让学生在朗读中感受丁香花的美和丁香结的内涵，领悟了作者乐观豁达的人生态度：结，是解不完的；人生的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？同时，告诉学生：人生会有大大小小的“结”，只要我们乐观地面对，积极地解决问题，就一定能在人生中开出美丽的花朵！ 课后，参加教研活动的领导及教师对本节课进行了点评。大家各抒己见，充分肯定了课堂的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。何老师认真听取，虚心接受。特别是卢副校长最后的总结点评，让我们在座老师都受益匪浅。卢副校长针针见血、面面俱到的点出本节课的优点和不足之处。同时还指出，作为一名教师，要存在些不足，才能不断的学习和进步。卢副校长还告诉每一位教师，一定要做到虚怀若谷，才能在教学领域上永远进步。 <p class="ql-block"> 点评结束后，各位教师就教学目标的设置、朗读的重要性、利用语文教材对学生进行抗挫折教育等方面进行交流、探讨，营造了一个良好，和谐的互动氛围。</p> 课后，老师引导学生表达对学习课文后的收获，并布置学生书写读后感，同学们通过读后感的方式呈现自己的学习成果和对挫折的看法！ 语文教材本身就是由一篇篇生动、形象、富含哲理与情感的文章构成的，学生通过阅读认识世界、了解人生、体味生活。数百篇课文不仅可以对学生进行认知心理的教育，也渗透着抗挫折教育的丰富内容。这种教育深深地蕴藏在课文中，蕴藏在字里行间。本次语文教研活动，不仅进一步提高了老师的专业素养和教学能力，给老师提供一个交流、学习的平台，更重要的是挖掘语文教材中的抗挫折教育资源，进行抗挫折教育渗透，培养学生的抗挫折能力。