若心有阳光，便可一路繁花似锦——云端课堂我是这样想的

阳光明媚

九年十班杨希宝疫情虽然阻隔了空间，却无法阻挡我们学习的脚步，云端课堂是一个枢纽，它既需要学校的管理，更需要教师与学生之间的积极配合，在这样严峻形式下仍然能保证我们这些学生的正常学习，让我们足不出户的接受线上教育，这些无不是我国教育发展的成功。 九年九班程宇新一段时间后我也养成了早睡早起的好习惯。下午的时光嘛，总是让人感到阵阵的惬意，特别是在阳光折射入眼球之中，显示出自己的几乎接近崩溃的容颜，上课也就避免不了困倦，每当自己头重脚轻之时，我便起身站立听课，达不到悬梁刺股，我也能够圆规扎手！不过我也是挺欣慰的，不知道你们什么感受，但我觉得，网课挺好的，可以这样说，我的生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象，俗话说：流出自己的汗水，用它去浇灌我们的希望。 九年九班王虹岩我发现网课有个好处就是可以回放，课上知识点没听懂，没记全都可以去看回放。并且在网上没有了与老师面对面的紧张感，我更加愿意向老师提问了。网课就是一轮新的挑战，比的就是自律。疫情不应该成为成绩下降的理由!希望疫情赶快结束，让我们重返校园，回到教室一起学习，一起进步！ 九年九班王思婷很感谢每天准时给我们上课的老师们，他们不仅告诉我们做题技巧，还启示我们：不论如何，我们都要按时完成自己的任务。 对未来最大的慷慨是把一切献给现在。愿这次战疫早日结束，愿奋斗的同学们考上理想的高中！ 九年八班刘思琪“噔哒咙，噔哒咙”……钉钉上线的通知音，让懒惰的身体和云游的思绪回归，瞬间打通任督二脉，继尔心神合而为一化作无限能量，一个马踏飞燕就蹿到电脑桌前，信手鼠标一点便开启了新一天的新的世界。是的，这就是疫情下静默在家中的我，作为学生党的日常。这日常在最初的新鲜感过后，竟生出几分无趣甚至是厌倦。爸爸却说“你们是生在福中不知福……”这一刻，我突然懂了。疫情的阴霾阻止了人们出行的脚步，隔离了我们直面交流的空间，却没能阻挡我们探求认知的渴望，阻挡不了我们求知的进程。足不出户便可继续我们一如既往的探求之路。这些些种种都得益于科技的发展，这点点滴滴都是时代的累累硕果。端坐在电脑旁，不再有懈怠。取而代之是满含热爱的感动，老师们的音容笑貌清晰地传来，那一如往常亲切的话语释放着内心积蓄的热情。连麦，弹幕，让课堂别开生面，热闹非凡…… 九年七班刘贝涵被疫情偷走的那几年，所有人都带上了口罩，都不在近距离接触，不再肆无忌惮的出行。在这被疫情偷走的几年里，我们所有的计划都变成了“等”---等什么时候疫情结束摘下口罩，能看到人们发自内心的笑；等什么时候疫情结束，能和抗疫一线的亲人拥抱……仿佛等待在疫情中是人们看到的曙光。如今，时代的接力棒落在了我们的手中。少年强则国强！我们唯有听从国家号召，在家加持防疫，积极应对时代对我们的考验。我想，我的青春其实未被偷走，它何尝不是以另一种方式陪伴着我，令我成长。愿疫情结束的那一天，黎明破晓，山河无恙，国泰民安，我爱这片土地，愿等他再次春暖花开！ 九年三班郭佳音网课是生动有趣的，虽然是线上教学，但比起在家自学，效果显然要好很多。网课开始了，老师熟悉的声音，还有透过手机屏幕显示在眼前的一条条同学们积极回答问题的消息，让我倍感亲切，老师声情并茂的授课，同学们积极的发言，让我仿佛置身于曾经的班级课堂中。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。青年兴则国家兴，青年强则国家强，新一代青年有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望，使命呼唤担当，使命引领未来。待疫情结束的那一天，黎明破晓，山河无恙，人间皆安。既然冬天即将来临了，那春天还会远吗？疫情终将散去，让我们静候佳音，等待再次春暖花开! 九年二班杨惠淇“延长的假期”，“停课不停学”成为“宅家学生族”的假期学习新模式。为让学生在家里感受到与学校同样的学习效果。我们老师走上新岗位。新颖的上课形式、精彩的课堂瞬间，无不吸引着我们。老师通过录播的方式，给我们传授知识。线上学习十分便捷，不用出门就可以获取知识。但同时，线上学习考验我们自觉性和耐心。没有老师面授时的监督，没有和同学们一起学习讨论的氛围，让一些同学发出了“想回归教室”的心声。我认为，线上教学的效果，主要还是取决于同学们的学习态度，你有多自律，就有多优秀。在屏幕面前，我们依旧可以领略到老师的风采，享受到一场知识的盛宴，开拓自己的知识视野。虽然学习的形式和场所发生了变化，但学习的方法没有固定的模式，关键在于我们是否能沉下心来认真学习。只要我们严格要求自我，永远保持健康向上的心态，认真投入到不停止的学习当中，不辜负党和学校的期待，就能为战胜疫情贡献一份属于我们白己的力量。