精准分析提质量 凝心聚力再启航——海口市琼山区椰博小学召开教学质量分析暨椰博名师工作室阶段总结会

椰博小学

工作室

教学质量

工作

椰博

名师

教学

课题

成长

叶丽敏

理论

　　教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线。为进一步落实“双减”政策，规范教学管理，切实提高教学质量，以及促进教师的专业成长，推动工作室建设，海口市琼山区椰博小学于2022年10月17日下午召开教学质量分析暨名师工作室总结会。

　　本次会议由刘坚副校长主持，共有三个流程：

一、梁振盛教导总体分析教学质量

二、 名师工作室主持人进行阶段总结

三、叶丽敏校长总结发言

梁振盛教导发言

　　梁振盛教导首先对2022年秋季期末教学质量进行汇报，用数据说话，用事实证明，充分肯定取得的成绩，同时指出不足之处，对全体教师提出后续的教学工作要求：

一、对标数据，落实整改。每位教师要依据学校的数据分析，寻找原因，找出不足，采取措施，提升自己的教学水平。

二、落实“双减”，作业增效。在教学工作中，要加强作业管理，减轻作业负担，优化作业评价，使作业布置更加科学合理，做到“减负增效”，真正落实“双减”。

希望大家勠力同心，加强学习，努力提升教学质量！

名师工作室主持人发言

　　张文艺老师从工作简述、过程成效、不足之处和展望未来四个方面分享工作室的工作情况。

　　李芬老师从工作室的建章立制、做好规划；聚焦课堂、提高效率；课题研究、共同提升等六个方面分享工作室建立以来的每项工作，具体而详细。

　　梁振盛教导从工作室的阶段目标出发，以时间轴的方式明确工作室成员的成长目标，并从工作室成员的理论学习、课题研究等方面进行分享。

郑海珠老师先介绍了工作室的情况，展示了工作室成员们的理论学习、课堂观摩、课题研究等方面的工作情况，随后明确工作室存在的问题，以及本学期工作设想，为工作室指明前进方向。

吴玲老师从工作室所做的事情和存在不足两方面来分析工作室的点点滴滴，让我们看到工作室成员们理论学习、课堂实践以及课题研究等方面的工作情况。

　　袁得雨老师从队伍建设，示范引领和教研成果三个方面来进行分享工作室的具体情况。

　　杜海明老师主要从理论学习、课堂实践和课题研究等方面分享一年来工作室的具体工作。

　　吴实老师从工作室的理论学习、教研活动、课堂实践和课题研究方面进行了详细的讲解，并把研究的成果用于学校的三单设计中，将理论用于指导实践，又通过实践深化了理论学习。

叶丽敏校长发言

　　叶丽敏校长首先针对2022年秋季教学质量分析的情况，进行总结：

根据学校的数据分析，每位教师要认真对照自己在同年级中的位置，对标自身与他人的差距，找到解决的办法，提升自己的教学能力，提高任教班级的教学质量水平。

其次，叶丽敏校长对名师工作室主持人的发言进行总结：

一、每个工作室都有明确的目标，拥有不同的成长与收获渠道，有着向上发展的态势。

二、每个工作室都能做到目标明确，任务具体，成长方法丰富，以教学为抓手，以阅读为方法，充分体现了实践与理论结合。

三、工作室能充分利用“他”力量，借助省市专家的指导，成员间的相互赋能，促进整体提升。

四、工作室重视文化建构，精心设计室徽，建立公众号，辅助学校的教学工作，为学校的教师队伍建设，为学生的成长起到了重要作用。

叶丽敏校长在肯定了工作室做出的成绩，同时提出建议：

一、各工作室理论学习、课题研究的实践力度还不够，可发展空间大，工作室主持人要进行深度思考，目标再聚集，任务再具体，活动开展要有效。

二、各工作室主持人要扎实的做好每一项工作，高度注重自身发展，引领成员成长，保证学有所获，研有所成，抱团成长。

三、工作室成员要在主持人的带领下，看重职业使命，认真学习，认真研究，获得成长，在工作中体现自身的职业价值。

　　本次会议的召开，既是对过去一个学期工作的总结，更是明确了后续教学工作和名师工作室的工作方向，坚定了椰博小学抓管理、提质量、促发展的信心和决心，希望每位椰博教师只争朝夕，不负韶华，万众一心加油干，齐心开创新篇章！

图/文：黎天虹

审核：刘 坚