<p class="ql-block"> 北京八中对口支援帮扶涞水教育工作是落实习近平总书记对教育的重要论述的生动实践，是构建京涞教育互联互通的重要依托。对接北京八中，充分发挥北京八中改革创新、示范引领作用，以高质量帮扶推动高品质发展，为实现涞水基础教育“三年大变样、六年大改观”提供了强有力的支撑。</p> <p class="ql-block"> 2022年10月17日下午13:00—13：40，北京八中王艳咏老师的初中地理示范课《影响气候的主要因素》在线直播。</p> <p class="ql-block"> 涞水县14所初中的全部初中地理教师参与了在线观摩，个别学校的领导和师生都参与了观摩活动。</p> <p class="ql-block"> 课后老师们依托涞水县初中地理教研群进行了深入的线上交流研讨。老师们积极发言，针对课例，结合主题，提出了自己的观摩感受，这次活动，大家都感觉受益匪浅，意犹未尽……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王老师的课突出的特点是充分利用科学小实验贯穿其中，体现了地理课程的核心素养培养目标，进一步突出地理课程综合性和实践性的特点。如用手电筒照射形成的光斑面积大小引导学生理解太阳辐射角度与地表获得的热量之间的关系，进一步引申到纬度高低不同，获得的热量不同，总结出热带、温带、寒带的气温分布特点;利用贴近生活的热毛巾、冷毛巾演示，使学生理解大气的流动方向后，再用冰块和热水壶散发的水蒸气进行试验，让学生进一步体会降水的形成。本节课让我们充分体会到地理是一门综合性极强的学科，作为教师要不断地丰富自身的知识、提高自己的能力，利用多种教学方式，将教学内容充分、有趣味地展示给学生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 地理核心素养的落实不是一蹴而就的，培养过程需要长期的眼光和循序渐进的系统方法，教师在提升学生素养的同时不能忽视全面充实自身的知识体系，要做到在教学中多进行实践，在实践中多加以反思。王艳咏老师以“核心素养下基于地理小实验的课堂”为主题的创新教学设计，为我们带来了一节精彩的示范课，接下来涞水县将以本次活动为契机，组织各校地理教师进一步深入开展教学研讨活动，准确把握教育改革发展的新理念，积极贯彻落实2022版义务教育地理新课程标准精神，积极推动核心素养在地理课堂中的有效落实!</p>