细雕“精品”千帆进，夯实“课堂”百花香——东城小学＂精品课＂录制暨第三轮课堂教研总结

东城岳彩丽

秋雨一何碧，山色倚晴空。在这秋色宜人的时节，为促进教师深入研究课程教材内容、融合应用现代信息技术、创新教学方式方法、提高课堂教学质量和教育教学水平、展现新时代教师风采，东城小学以上级下发“基础教育精品课”遴选推荐工作为契机，号召教师积极踊跃地投入到“基础教育精品课”录制之中。 安排部署 接到教育局下发的《凌源市2022年基础教育精品课遴选工作实施方案》后，学校对此项工作高度重视，责成教学副校长杨丽红全权负责，并于10月10日召开“基础教育精品课”遴选工作启动暨培训会议。会上毕校长为大家细致解读文件精神，对“基础教育精品课”的录制工作全面部署，分工实施。业务指导组具体负责前期教学设计与课件的研磨，分为语文道法、数学科学、英语、音体美四组；视频录制合成组负责后期录制与剪辑；后勤部门做好登记防疫等工作。校长在会议中特别强调：我们要用系统思维做事，而不是点状思维。精品课首先要突出课堂实效，落实新课程标准的核心素养，充分考虑不同学段的学生学习特点，有效解决课堂教学的重点、难点问题，关注发挥学科育人功能，不要把“精品课”录制孤立起来，而要与我们的线上教学和课堂教研结合起来，起到引领带动的作用。 为了更好地完成此项工作，校长特别邀请教师进修学校孟凡伟副校长来校给予技术指导。以张子良副校长为首的领导、教师积极参与培训，仔细听、认真记，更加明确了要求和标准，为这次精品课录制和剪辑做好充分的准备。 自主备课 通知下发后，我校共有21位教师报名：语文学科7人，数学4人，英语3，道法2人，科学1人，音体美4人。教师选好课后，开始着手准备教学设计。为呈现一节精品课，参赛教师认真研读教材、教参以及新课程标准，精心设计教学的每一个环节。初稿、二稿、三稿、四稿……一遍遍地修改，一次次地思考。怎么设计方能显出课的高效？怎么组织语言才不显得啰嗦？怎么设计孩子们才会学得有趣有序？……这些问题始终萦绕在教师们的心中。 教学设计确定后，开始制作课件。图片的选择、色彩的搭配、位置的确定、音频的添加、视频的剪辑……一个个地推敲，一项项地修改，直至达到自己满意为止。为了达到最佳效果，刘晓杰老师精心选取多个乱扔垃圾的视频，经过加工、修改、合成后再应用到课件之中，将道德与法治课与学生的习惯养成完美结合；蔡佳音老师的课件中需要学生朗读、回答问题的音频，蔡老师与家长温情沟通，一句句地指导学生录音，力争在荧屏前呈现一堂视听盛宴。 业务指导 因精品课不同于微课、也不同于平时的常规课，是“无生课堂”，但是教师本人要做到“眼中有学生、心中有学生”，一定要避免满堂灌，需要有师生互动的环节。精美的课件设计只能是锦上添花，最为关键的还是教学设计。为保证上传平台的每一节精品课都是高品质，校领导在线上研磨交流会的基础上，编排录课教师错峰入校指导时间表，由业务指导组分别给予点拨。 我们将录播精品课与平时的集体备课紧密结合，执教者、指导者共同探讨、钻研、交流。10月13日早晨，业务指导组早早的来到学校，对教师的教学设计和课件细致审阅，并认真修改。杨校长和杜景宇主任负责指导英语，王远征和岳彩丽两位主任关注语文和道法学科，徐伟校长和杨侠主任雕琢数学、精研科学；常宏伟校长和郭春艳主任跨学科指导音体美。在“教—评—研—思”中洞察教育热点、理清教学重点、突破教学难点，精磨设计，细磨语言，塑造风格，帮助教师从自主研究的状态中解脱出来，汲取他人的教育智慧，有效反思自己的课堂，力求创设真实有效的教学情景，力争在有限的时间内把重难点弄清楚、讲明白，让学生足不出户就可以享受高质量的课程资源。 团队合作 一把好剑需要千锤百炼，一块好玉需要精雕细琢，一节好课的诞生，同样也来自老师的反复推敲，不断地修改与调整。经过一番精细的准备后，10月14日，老师们开始了第一次的录制。本以为如此精心的准备会在镜头下能够得到完美呈现，谁成想录制过程中插曲不断：不开补光灯教师的脸色偏暗，开了补光灯后，戴眼镜的教师眼镜中会出现亮点；个子高的老师高出两三厘米就需要调整一次镜头，甚至脱下鞋子，镜头方能恰到好处。个子矮的教师站在讲台上还是需要借助外物的增高，真是多一寸嫌高，少一寸嫌矮；好不容易录制完一位教师的课，放到电脑抠图制作时，又发现幕布的反光给讲课者佩戴了一个美丽的光环；没办法，还需要再次重录……为了找准最佳拍摄点，杜景宇主任和杜建老师在地面上定点标记，记录下一天中拍摄的最佳时间；为了让每一位教师在镜头前呈现最美的教态，王远征和杨侠两位主任承担起了化妆师、造型师、衣服整理师……并且在中场休息时，王主任又化身培训者，从老师的教姿教态、断句换气、表情动作等方面把关，上台示范指导。敦敦教诲犹如一股清泉注入讲课者的心中，老师们也及时反思自己的不足，如此互动极大地提高了学科教研的质量，群力群策，共研互促的教研风格也在拍摄现场不断形成。就在我们都沉浸在初期的录制工作结束，次日就可以在家完成后续工作时。清晨的短信急促声将睡梦中的老师们唤醒。“不对，不要上传！今天重新录制！”原来教师课件的模板选择封面作为主色调，这是精品课录制的忌讳，导致两天的功夫化为泡影。第二次的录制工作在精雕细琢后再次登场，总结了前两天的经验，拍摄现场的安静氛围、灯光的明暗、室内光线的强弱在录制工作人员的心中都已成竹在胸，在对教师们的神情、语气、教态一一提示后，录制再次继续。“台上一分钟，台下十年功”。耳熟能详的一句话，不仅体现着老师们备课的辛苦，也刻画着录制人员一丝不苟的工作态度。“真不好意思，我还需要重新录，因为后面的幕布导致衣服空隙间总是有光影在闪烁。”“我的语速太快了，即使加上课件中的制作也达不到要求的时长，我得再录一次。”“我的语速太慢了，合成后的视频已经超出规定的时间。”“我还需要再录制一次，视频中的眼神是游离闪烁的”……因此，每一个人的课程录制不再单单是一场拍摄、记录，有的甚至达到五六次。现场录制不仅需要技巧，需要高标准，更需要考虑课中拍摄角度以及后期的成片效果。 如果说台前展示的是一位教师课堂高超的教学艺术、机智的课堂应急处理能力、扎实的专业素养……那么幕后的付出更多。在课程录制结束后，后期的剪辑工作尤为重要，视频制作组人员细致核对课件材料，了解录制程序和注意事项，在剪辑过程中精益求精，每一个视频的呈现不仅仅是耐心、细心，更需要一如既往的坚持，一帧一帧的核对。为了呈现讲课者精彩的瞬间，对于PPT页面的录制张校长提出了更高的要求，保证声音与画面一致，保证录制视频与课件播放合成严丝合缝。这是考验亦是责任，于是以张校长为首的视频制作合成的领导和教师们在多个寂静的午夜，仍在鼠标和键盘间游走，不厌其烦地推敲修改视频呈现出来的效果，严格做好视频合成的每一个细节。 五天五夜，120个小时，凌晨三点的街道有人见过，深夜十一点的月光有人伴过……充实的精品课录制活动中我们一起走过。随着上传精品课时间节点一点点临近，老师们忘记时间，杜景宇主任和杜建老师忘记了吃饭，更谈不上休息；刘凤秋老师发酸的脊背无法再继续完成剪辑时，就直直的躺在桌子上，让身体稍稍放松；张子良校长的眼睛熬红了，颈椎在吃痛；刘国胜主任默默无闻的连续夜战了4天，在键盘、鼠标、显示器的交相配合下，在视频导入与导出的期待中，视频组老师从音质、画质等各个方面做好技术审核关，确保每一位教师的视频都是完美无瑕。最终在学校的大力支持下，老师们熬了三个通宵终于完成精品课视频剪辑合成工作。每一位出课教师在跟踪剪辑的同时更多的是感动。每一节课都不是轻而易举的，每一个人都不是一帆风顺的，但大家携手攻难克艰、集智前行！ 后勤保障 优质课程的录制对于每一位教师的重要性不言而喻，可以说是一所学校硬件设施、软件设施以及教学实力的综合体现。为了让录课教师以及其他工作人员更加安心、放心的录制课程，后勤部门把一切后勤保障都安排得井井有条。值班教师坚守在门卫，对进出的每一个人进行“规定检查”，并对校园的角角落落进行清扫消毒，为教师排除安全隐患。为了错开中午就餐高峰期，每天中午为教师准备可口的饭菜和热汤。在所有的教师废寝忘食忙于工作时，他们把热乎乎的饺子送到每位教师的面前，连续四天无一例外。 迎难而上 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”疫情期间，给精品课录制带来了重重困难，教师们既要关注本班学生课堂教学情况，又要照顾自家孩子的学习，同时还要准备线上授课，更要精心准备精品课。教师不会分身术，但都会迎难而上，把每项工作都安排得妥妥当当。有的教师把自己的孩子寄放在亲戚家；有的带到学校；有的直接让孩子自己在家线上学习。哪怕有一分钟的时间，老师们都要进入班级钉钉群中去经管学生是否全员在线，没有在线学习的孩子及时电话联系。由于剪辑的软件需求电脑存储空间特别大，在导出的过程中出现卡顿、死机现象，经过四五个小时合成的视频毁于一旦，甚至造成电脑不能正常开机，只有重新装机后从头再来。 成果展示 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”截止到10月17日晚8点，为期五天的熬灯夜战，21位教师的24节教学设计、课件、学习任务单、作业练习、精品课视频准备妥当，陆续上传到平台。 可能我们与国家基础教育精品课的标准还有一定的差距，但是这段经历让老师终身难忘，我们不在乎是否能够取得名次，但在东城人心里，每一节课都是精品。无论是课堂的教学设计，还是课件制作等方面都有了明显的提升。特别是从语言表达上更加精准、精确、凝炼！在仪表妆容、体态语言都找到了自己的不足，经历就是成长。成长是最美的风景，学习是最好的相遇。活到老学到老！ 教师心得 “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”磨课是教师集体成长的过程，也是每位教师锻炼和提升的过程。一堂课经过这种一波三折的打磨，才能真正磨好一节课。从最开始的老师们情绪高涨，积极踊跃报名；到中途录制时出现各种各样的问题，录制多遍不成功后，有些教师甚至想要放弃。10月16日，王艳红老师的教学设计和课件还在修改，视频还没有录制，她一度想要放弃，但看到大家都在为自己忙碌时，本来到嘴边的话又咽了回去。徐文浩老师说，看到大家这么辛苦，她想要自己承担，结果视频导出后的效果失真，急得她流下了眼泪。杨艳明老师说，她的眼睛都要熬瞎了。毛慧敏老师说，她都要崩溃了……可是等到成果出现后，每一位参与者都面露喜色。苦辣酸甜都是歌！ 好事是做出来的，好钢是炼出来的，好课更是磨出来的！文人常说“吟得一个字，捻断数茎须。”本次精品课遴选是灵魂的唤醒，是诗意的修行。长久的酝酿，只为课堂教学之花更美地绽放，守望教育最美好的生活方式就是和一群志同道合的人前行在人间最美的路上。本次的精品课录制不是结束，而是刚刚开始。我们会以此次“基础教育精品课”遴选的标准为指向标，扬帆起航。独行快，众行远，在东城小学这个大家庭中，我们上下齐心，细雕“精品”千帆进，夯实“课堂”百花香！ 撰稿：岳彩丽摄影：王远征杜景宇初审：王远征复审：杨丽红终审：毕云学