最有趣的“动物园”评比会

锅灰灰

一个家就是一座有趣的“动物园”，家里的每一个人都是富有特点的“动物”，让我们给家里的每个人都写上一段，用具体的事例或表现，写出它们的特点，还要写出自己的感受。 习作指导问题反馈及建议 1. 所写家人与动物没有共同点。2. 所写事例和表现与家人的特点不相匹配。3.没有写出自己的感受。4.所写的家人所用笔墨一样，没有详略主次之分。5.开头与结尾较平淡。 年级优秀作品欣赏班级优秀作品欣赏 小小“动物园” 我的家是一个小小“动物园”，动物园里有孔雀妈妈、狮子爸爸和国宝大熊猫我。 孔雀妈妈 我的妈妈就像孔雀一样美，也非常爱美。她每天必须要打扮的漂漂亮亮才出门，每次我都要迟到了，可是她还在那里慢慢悠悠的打扮着。我焦急地对妈妈说：“你已经很美了，不用再打扮啦！”可她却说：“打扮不好，怎么出门？”终于从化妆台前站了起来，却又来到了衣柜前挑选起衣服，一会儿拿起一条白裙子看看，一会儿又拿了一件粉色上衣照了照镜子。“妈妈很美啦，可以出门啦！”在我的千呼万唤之中，妈妈终于昂首挺胸的走出家门，多像一只漂亮的孔雀呀！ 狮子爸爸 我的爸爸是一头凶猛的狮子。每天板着一张严肃的国字脸，每当我犯错的时候，爸爸眉毛一挑，满脸通红，嘴都快被气歪了，只见他大大的手一抬，然后狠狠地拍在桌子上，我被吓得心都提到了嗓子眼儿。 “国宝”大熊猫 我胖乎乎，是家里的国宝熊猫。家人们把我捧在手里怕碎掉，把我含在嘴里怕化掉。每次上学书包没在我肩上呆过一分钟，全都是我的狮子爸爸在背;每次我回到家，躺在沙发上，妈妈都会给我端来切好的水果;每次妈妈要吼我的时候，爷爷奶奶都会把我抱在怀里。 这就是我家的小小“动物园”，在这个小小“动物园”里，我每天都感到幸福快乐。我爱我家的小小“动物园”！ 四(4)班彭雨宣 小小“动物园” 温柔的绵羊妈妈，强壮的熊爸爸，像海豚一样聪明的我，组成了一个小小“动物园”。 我的妈妈像一只非常温柔的绵羊。她说话总是柔声细语，从来不发脾气。记得有一次，我和小朋友们在家里玩得不亦乐乎。突然，我不小心打碎了花瓶，我战战兢兢地收拾了打碎的花瓶。这时，妈妈回到了家中，我心想：完了，我要被批评了。妈妈微笑着说：“怎么了，还一副闷闷不乐的样子？”我低下头小声说：“妈妈，对不起，我不小心把花瓶打碎了。”可是妈妈并没有怒气冲冲，反而一副和颜悦色的样子，她抚摸着我的头说：“没关系的，再买一个就可以了，你没受伤就好。”我在心里想：妈妈居然没有生气，她可真是一个温柔的绵羊妈妈啊！ 爸爸是一只力大无穷的熊。有一次，妈妈买了很多的商品，妈妈费了九牛二虎之力也搬不动，她只好给爸爸打电话：“快来帮忙……”只见爸爸来了以后，挽起袖子，抱住箱子两侧，毫不费力地搬了起来，就像搬棉花一样。我们惊得目瞪口呆，我不禁赞叹道：“爸爸可真是只力大无穷的熊啊！” 而我是一只聪明的海豚，非常喜欢读书。如《三国志》、《西游记》……正因为这样，写作文的时候，我会有许多好词好句浮现在眼前，所以才会“下笔如有神”。 我家的“动物园”每天都在上演着新的故事。我爱我家，爱这个小小的“动物园”，爱“动物园”里的每一个可爱的动物。 四(4)班陈子昂 小小”动物园 家是什么？家是避风的港湾，是快乐的源泉，是幸福的摇篮……而我家是一个小小“动物园”，里面充满了欢声笑语。 我的妈妈就像一只“母老虎”。虽然看上去十分温柔，但是生气了就和老虎一样凶猛。有一次，我作业还没写完就在看书，妈妈知道后怒气冲天，狠狠批评了我，连旁边的弟弟都瑟瑟发抖。看着妈妈愤怒的样子，让我想起了动物园里的老虎。 我的爸爸像一只“熊”。这只“熊”有着略显肥胖的身材，睡觉的时候鼾声阵阵，好像打雷一样。别看这头“熊”看起来懒洋洋的，他工作时是非常认真的呢！ 我家还有一只猴子“弟弟”。他很瘦，怎么吃也不长肉。但是他总喜欢上蹿下跳，一会儿也不消停。只有当“老虎”发威时，他才会安静一小会儿。 我家还有一只“小懒猪”。每天享受着父母的关爱，吃着各种美食，但又热爱看书。这只“小懒猪”就是我啦！ 这就是我家，一个充满了欢乐，笑声的“动物园”。我爱我的家，爱这个妙趣横生的“动物园”。 四(4)班徐天淇 小小“动物园” 有人说家是温暖的港湾，有人说家是遮风挡雨的伞……而我觉得家是一个小小“动物园”。 我的妈妈像一只温柔的绵羊。有一年期中考试我考了70分。我心想：“迎接我的是一场狂风暴雨。”我走进家门苦着脸对妈妈说：“我考的不好。”我心想：“完蛋了。”妈妈却摸着我的头对我说：“下次努力就行了。”我终于松了一口气，心想：“我的妈妈真是一只温柔的绵阳啊！” 而我的爸爸像一只懒惰的猫。有一次晚饭，妈妈对爸爸说：“把菜洗一下，亲爱的！”爸爸回答了一声：“好”。他转了各身继续玩手机，直到做好饭也没有帮妈妈洗菜。瞧！爸爸真的好像一只懒惰的猫啊！ 我呢，像一只爱吃肉的老虎。每次只要闻到炒肉的香味，我就会冲到餐桌旁便狼吞虎咽地吃起来，津津有味的吞掉直到把它吃个精光，我才肯罢休。 这就是我家的小小“动物园”，一个充满幸福与快乐的地方，我爱这个小小“动物园”。 四(4)班冯楠鑫 小小“动物园” 有人说家是一个温暖的港湾，有人说家是一把遮风挡雨的大伞，而我认为家是一个小小“动物园”。 调皮的猴子弟弟 我家的弟弟是一个名副其实的“小猴子”。每天早上，妈妈给她穿好鞋子，他一定会一下子踢出去，“啪”一声打在墙上。有时在家里，他会偷偷打开妈妈的化妆柜，把里面的东西一阵乱翻，还会拿着妈妈的口红站在镜子面前，学着妈妈的样子在嘴巴上乱涂，结果把自己涂成一个大花猫。他会在妈妈发现即将发火时赶快逃跑，不被妈妈抓住，妈妈又生气又无奈。 懒到极致的“树獭爸爸” 我的爸爸长得胖胖的，平时做事总是慢吞吞的，活像一只“大树獭”。在家里他还有一个专属的“窝”——沙发，任何时候你去看他都在那里窝着。妈妈拖地时让他抬一下脚，他总是慢吞吞的挪一下脚丫子，还对妈妈说：“加油，努力，拖干净！”这时候，妈妈总是会打他两下，而树獭爸爸竟然没有任何反应，继续窝在那里。要问我们家早上谁最后起床，不用想就知道是“树獭爸爸”，他每天早上慢吞吞地起床、洗漱，又不慌不忙地来到餐桌，慢悠悠地吸着面条，这个时候妈妈又会催他说：“快点，孩子上学快迟到了。”只见“树獭爸爸”这才狼吞虎咽地把面条吃完，嘴巴里嘟囔着：“我啥时候才能睡个好觉啊？” 可爱的“大熊猫” 我是一只胖乎乎的“大熊猫”，集全家宠爱于一身，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。每天吃饭时，爷爷奶奶总是把好吃的留给我先吃，这个时候我会先给爷爷奶奶夹，让他们先吃，爷爷奶奶总会笑着说：“我们家的‘小熊猫’长大了。”每年开春，爸爸会买很多嫩竹笋，给我做竹笋汤喝，那味道让我喝了一碗又一碗，太美味了。在家里我也会用各种搞笑的故事和动作逗大家开心，家里总是回荡着欢声笑语。 我爱这个充满欢声笑语、快乐无比的小小“动物园”。 四(4)班王睿杰 诉说&分享 　　欣赏了同学们家的“动物园”，你觉得谁家的动物园最有趣呢？他们是怎样把自己家的“动物园”介绍清楚的呢？你从中学到了哪些方法呢？快和你的家人、同学们谈一谈，发表一下你的看法吧！ 反思&成长 　　这次习作要求学生写家人，通过把家人的突出特点与某种动物的特点联系起来，让学生有话可写，并体会了写作的乐趣。这是三下第六单元习作“写一个身边的人，尝试写出他的特点”基础上的提升。 写作教学应“贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达内心的真情实感。 在以后的作文教学中，我们要给学生充分发挥的空间，更多地让他们表达自己与众不同的看法，写出真正属于他们内心深处的东西。