<p class="ql-block"> “教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”——苏赫姆林斯基</p><p class="ql-block"> 一场突如其来的疫情打破了我们这个小镇的宁静。当一切按下了静止键，博毅班的孩子们在还没有上几天课的情况下，也开启了网课之旅。老师们在这边，孩子们在那边。中间隔着屏幕，网络连接着你我。但是仍有各种担心萦绕心头。</p><p class="ql-block"> 于是解封的日子里，语文岳敏老师，数学汤春梅老师和我一起走在了家访的路上。本次家访的主旨是为了了解学生的家庭基本情况、线上学习、作业完成情况，以及家庭学习环境和家长督促情况。</p> <p class="ql-block"> 到孩子们家里后，身为老师的我们感受到了家长们得极大热情，每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。</p> <p class="ql-block"> 岳老师和汤老师认真的查阅孩子们的作业。对做的好的地方给予表扬鼓励，对于欠缺的方面，也提出了中肯的建议和意见。偶尔老师还会考一考孩子的掌握情况，背一背要求背诵的内容。</p> <p class="ql-block"> 看！真金不怕火炼呦。</p><p class="ql-block"> 孩子们也都虚心听取着老师的每一句话。</p> <p class="ql-block"> 我们从每一位家长或热情、或凝重、或急切的话语中，不仅读出了家长对孩子教育的“超乎寻常”的重视，也读出了对天山三中和各位任倮教师的充分信任和期盼，同时也读出此次家访实实在在的“效果”。</p> <p class="ql-block"> 家访中，我们进一步了解了孩子们的家庭基本情况。也了解到线上学习存在网络不好，作业存在不能按时提交，不能及时纠错，书写差、没有专科专本等问题。部分孩子没有独立的学习空间，还有的孩子家长们已经复工，处于无人监管状态。</p> <p class="ql-block"> 我们也建议家长做好表率，为孩子们创设良好的学习环境，尽量多鼓励肯定孩子，做好心理疏导，加强亲子沟通，督促孩子们在复课后合理安排时间，制定一个长远的学习目标。</p> <p class="ql-block"> 尽管今年的开学季“战线”有点长，虽然生活给我们的学习生活增添了许多挑战。没有现实课堂纪律的约束，没有教室课堂的熏陶，网课成为一场自律拼搏赛。我想让孩子们懂得的是：青少年时期是一个人一生的春天，这个时期的生活学习和思维习惯，真的会跟随你一生，影响你一辈子。疫情是暂时的，学习是永恒的，不管是在校还是居家，不管是少年还是成年。</p> <p class="ql-block"> 因为时间的关系，好多孩子我们还没有家访到，不过未来我们还将会有时间，有机会走进每个孩子的家里，坐下来聊一聊。期盼复课的日子里，博毅班的每一个都能拼尽全力遨游在知识的海洋，在三中这片沃土生根发芽，努力长成参天大树！</p> <p class="ql-block"> “路虽远，行则将至；事虽小，做则必成。家访活动是一座桥，一端连着学校，一端系着家庭。”学生的培养和塑造离不开学校教育、家庭教育和社会教育三方面，其中，家庭教育是关键一环。学校的教育功能必须延伸到家庭教育中，只有整合家长力量，构建家校德育教育共同体，才能使学生教育达到预期的目的。</p><p class="ql-block"> 让我们一起齐心协力，共赴未来！！！</p>