芝麻墩街道李公河社区幼儿园中一班自主游戏——建构区

小淘

著名的儿童教育研究专家曾说过：“孩子参与到建构游戏的每一分钟，都意味着孩子更进一步地接近工程学。”在幼儿园，建构区被誉为“塑造工程师的地方”，它作为一种融操作、思维、艺术与创造于一体的活动，深受幼儿喜爱，对其发展具有独特价值。因此，我园持续开展建构游戏，重视幼儿的个性发展。这不，一场精彩的建构活动正在幼儿园欢乐地进行着~ 在幼儿的初期建构活动中往往是“尝试性的”，而非表征性的，他们建构往往只是为了材料能够干什么以及自己能用它来干什么来使用材料。而且他们往往在建构的过程中通过和建筑物相互作用来不断地改变自己的建构意图。 在户外建构活动中，孩子们可以单独玩也可以合作玩。也许你会说，我看不出你们孩子搭建的是什么。是的，幼儿最初的建构在成人眼里可能是“粗糙”的。但是在幼儿眼里这些建构物是鲜活的、富有生命力的，他们的想象支配着他们的行为。积木为幼儿整合和表达自己对于周围世界的感受和理解提供了理想的表征手段。 看我们搭的城堡，你喜欢吗？邀请你一起来加入我们的城堡家族👫👏👏 我最喜欢和好朋友一起聊天😆 美妙的音乐从这传来🎶 看这抖桥你敢来挑战吗🤫 我们的游乐场，带着你一起玩啊🤗 每一次的拼搭都提升了幼儿的想象力，促进了幼儿的智力发展。孩子们运用延伸、叠高、架空、围封、对称、中心点支撑等建构方法进行搭建，游戏中相互协商，共同搭建，完成作品，获得最真实的感受与情感，并体会到成功带来的喜悦与成功。