<p class="ql-block"> 秋高气爽，丹桂飘香，在这美好的时节，我乡迎来了二年级谭晓丽老师的数学公开课展示活动。</p> <p class="ql-block"> 谭老师的导入环节十分新颖，既注重知识与生活密切联系，又激发了学生思考数学问题的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 在教学的过程中，谭老师的语言简洁明了，直击课堂主题，帮扶有度，课堂井然有序，鼓励学生大胆发言，各抒己见。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，谭老师善于引导、点拨，让学生发现数学知识来自于生活，运用于生活。注重培养学生的观察能力、思考能力、语言表达能力以及动手操作能力。</p> <p class="ql-block"> 角的初步认识，直观性和操作性比较强。谭老师设计了找角，摸角，数角，画角，做角等活动，让学生兴致高昂地投入到教学情景中，引导他们眼、手、脑、口等多种感官参与，在实践活动中经历知识形成过程。丰富了对角的认识，发展了空间观念。</p> <p class="ql-block"> 整节课的流程清晰，环节紧凑:让孩子们初步认识角，感知角的形状; 通过找一找，折一折，画一画活动，引导学生从“生活角”中抽象出“数学角”，认识角的形状和各部分名称。</p> <p class="ql-block"> 谭老师的课堂环节紧紧相扣，听课老师认真听课，及时记录，生怕错过哪个精彩的环节。</p> <p class="ql-block"> 公开课结束后，主管教学的管建勤副校长和梁永琴主任带领全乡二年级数学老师进行热烈的评课活动，老师们共同研讨教学方法，交流教学心得，在肯定授课教师的闪光点时，也提出了中肯的建议。</p> <p class="ql-block"> 最后，管校长对全乡数学老师提出殷切希望：</p><p class="ql-block">一、认真学习数学课程标准。</p><p class="ql-block">二、有效处理各种领域的课型</p><p class="ql-block">三、合理分配每节课的时间。</p><p class="ql-block">四、充分借助信息化助力数学教学。</p> <p class="ql-block"> 教研教改，是我们教育人的不懈追求。我们坚信在追寻理想课堂时，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。</p> <p class="ql-block">编辑：黄珍</p><p class="ql-block">审稿：管建勤</p>